18日,省教育廳就加強(qiáng)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校“小片區(qū)管理”捆綁考核工作印發(fā)意見。明確提出,片區(qū)捆綁考核結(jié)果將被納入學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度績效考核指標(biāo),并作為評先評優(yōu)、職務(wù)晉升、選拔任用的重要依據(jù)。
通知要求,各地應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化龍頭學(xué)校的統(tǒng)籌與管理職責(zé),明確片區(qū)內(nèi)各成員學(xué)校的任務(wù),有效促進(jìn)龍頭學(xué)校加強(qiáng)片區(qū)工作組織管理。
通知強(qiáng)調(diào)了捆綁考核的要素,包括片區(qū)管理機(jī)制建設(shè)、教育教學(xué)管理、教師統(tǒng)籌交流、教學(xué)資源共享和學(xué)校共同發(fā)展進(jìn)步等五方面。各市、縣(區(qū))教育行政部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際,研究制定具體實(shí)施方案。
據(jù)了解,2011年以來,我省各地積極推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校“小片區(qū)管理”改革,有效擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,但一些地方“捆綁考核”機(jī)制建設(shè)仍未取得突破,影響了改革繼續(xù)深入。