每年遴選3~5家市域產(chǎn)教聯(lián)合體，建設(shè)5個(gè)省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，對(duì)規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)任務(wù)的設(shè)區(qū)市給予一次性獎(jiǎng)補(bǔ)1000萬(wàn)元……日前，省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展十條措施》，我省職業(yè)教育迎來(lái)優(yōu)化升級(jí)的強(qiáng)大政策助力，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展添動(dòng)能。

　　《措施》明確，我省將采取建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、組建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件、搭建校企合作綜合數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)服一體化建設(shè)、加快雙師型教師隊(duì)伍培養(yǎng)等十條措施，解決區(qū)域內(nèi)產(chǎn)教融合不深不透、重點(diǎn)行業(yè)人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)匹配度不高、教師隊(duì)伍建設(shè)力度不強(qiáng)等職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題。

　　《措施》提出，2023年到2025年，我省每年將遴選3~5家市域產(chǎn)教聯(lián)合體，力爭(zhēng)到2025年5家入選教育部認(rèn)定的市域產(chǎn)教聯(lián)合體；到2025年，建設(shè)5個(gè)省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，力爭(zhēng)2個(gè)入選國(guó)家級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。此外，我省還將打造省級(jí)校企綜合數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建校企“產(chǎn)教研創(chuàng)服”一體化融合發(fā)展命運(yùn)共同體。預(yù)計(jì)到2025年，我省高職院校社會(huì)服務(wù)總收入超過(guò)3億元，其中橫向技術(shù)服務(wù)企業(yè)到款額和專利轉(zhuǎn)化到款額合計(jì)超過(guò)1000萬(wàn)元的高職院校超過(guò)5家。

　　職業(yè)教育是特色鮮明的一種教育類型。為了提高職業(yè)教育的辦學(xué)水平，加快推進(jìn)職業(yè)本科教育，我省將加強(qiáng)高水平職業(yè)院校和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、高分子材料加工技術(shù)、食品加工等高水平專業(yè)群建設(shè)。“十四五”期間，全省將力爭(zhēng)完成福建船政交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廈門海洋職業(yè)大學(xué)設(shè)置工作。去年，教育部等五部門啟動(dòng)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，要求到2023、2025年底達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到80%以上、90%以上。為調(diào)動(dòng)地方積極性，我省省級(jí)財(cái)政將對(duì)提前完成達(dá)標(biāo)任務(wù)的市給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)2024年達(dá)標(biāo)比例90%以上或2025年達(dá)標(biāo)比例100%的設(shè)區(qū)市，給予一次性獎(jiǎng)補(bǔ)1000萬(wàn)元。

　　針對(duì)職業(yè)教育“雙師型”教師來(lái)源單一、培養(yǎng)難度高、培訓(xùn)水平低等現(xiàn)狀，教育部去年出臺(tái)了“雙師型”教師新認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)。此次出臺(tái)《措施》，我省首次對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)的“雙師型”教師提出占比不低于50%的要求，并著手建設(shè)一批共享開放的省級(jí)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地，開展職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)學(xué)位研究生定向培養(yǎng)。而為了提高職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，我省將定期發(fā)布畢業(yè)去向落實(shí)率正負(fù)面清單，引導(dǎo)學(xué)校對(duì)連續(xù)兩年初次畢業(yè)去向落實(shí)率處于末位10%的專業(yè)調(diào)減或停止招生。（記者 儲(chǔ)白珊）