近期，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》指出，做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，意義深遠(yuǎn)而重大。

　　改革開放36年來，我國的經(jīng)濟(jì)、文化以及教育領(lǐng)域都發(fā)生了翻天覆地的變革，各種思潮的沖突在意識形態(tài)領(lǐng)域表現(xiàn)更加突出，高校師生的學(xué)習(xí)、工作、生活方式以及思想觀念也隨之轉(zhuǎn)變。作為國家高級人才的培養(yǎng)和輸送之地，高等學(xué)府不僅要完成科學(xué)文化知識的傳授，意識形態(tài)的培育和樹立更是至關(guān)重要的必修課。

　　近年來，高校意識形態(tài)工作取得了一定成績，但是，問題依然不容忽視。例如，部分高校辦學(xué)指導(dǎo)思想存在著或多或少的功利化傾向，片面追求經(jīng)濟(jì)效益；課堂教育教學(xué)有意無意地疏遠(yuǎn)或忽視思想政治道德教育；校園文化建設(shè)愈來愈偏向娛樂化、狂歡化，卻淡忘了教育性和思想性；選拔人才方面則一味看重學(xué)術(shù)科研條件，學(xué)歷職稱，對政治信仰、思想素質(zhì)、道德水平卻不聞不問……高校一直是青年學(xué)子們思想激蕩、智慧碰撞的重要場所，也不可避免地成為各種社會輿論、政治勢力爭相占位的地盤，如果高校在思想宣傳工作和意識形態(tài)陣地打造上放松警惕，則極易被不法分子趁虛而入，從而帶來難以預(yù)估的嚴(yán)重后果。

　　因此，面對日趨復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，重提做好高校宣傳思想工作，事關(guān)國家民主富強(qiáng)和長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力的增強(qiáng)，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。

　　以敬畏之心守好高校宣傳思想陣地。“世界上只有兩種強(qiáng)大的力量，即刀槍和思想；從長遠(yuǎn)看，刀槍總是被思想戰(zhàn)勝的。”拿破侖的這句話，形象地說明了如果忽視了意識形態(tài)的力量，國家的獨立自主和繁榮富強(qiáng)也無從談起。從教師本身來說，高校教師作為青年學(xué)生世界觀、價值觀的重要影響者，首先要明白“打鐵還需自身硬”，時刻牢記教師職業(yè)的第一標(biāo)準(zhǔn)是具備良好的師德師風(fēng)，學(xué)校和教育管理部門應(yīng)將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和獎懲的首要依據(jù)，實行“師德一票否決制”。對于學(xué)生，則需要老師的諄諄教導(dǎo)，結(jié)合青年特點，時代特征，把中國這本書真正讀好、講好，讓廣大青年朋友真正了解祖國、熱愛祖國，這樣，他們才能自信地接過接力棒，成為一支堅強(qiáng)有力的實現(xiàn)中國夢的“主力軍”。

　　以創(chuàng)新之心守好高校宣傳思想陣地?；ヂ?lián)網(wǎng)時代給高校宣傳思想工作提出了全新的命題。當(dāng)下的青年大學(xué)生是網(wǎng)民的主要群體，高校意識形態(tài)很多問題也是因網(wǎng)而生、因網(wǎng)而興，顯然，按照以往的工作思路，已經(jīng)不符合時代特征。只有時刻心懷創(chuàng)新之心，充分利用網(wǎng)絡(luò)時代全媒體、大數(shù)據(jù)等特點，不斷提高網(wǎng)絡(luò)時代宣傳思想的工作能力，才能牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)場主動權(quán)?；ヂ?lián)網(wǎng)的到來，對高校宣傳思想工作既是挑戰(zhàn)，也充滿機(jī)遇，它讓高校宣傳思想工作的方法更多元，效率也更高，原來，正能量也可以變得鮮活而生動。比如，推進(jìn)教師博客、校務(wù)微博、班級微博、校園微信公眾賬號建設(shè)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)主流輿論陣地。推出一批具有示范引領(lǐng)作用的學(xué)生主題教育網(wǎng)站、德育資源網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，讓思想政治教育真正深入人心，落到實處。

　　以勇者之心守好高校宣傳思想陣地。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華文化歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，無論是天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國熱忱；還是富貴不能淫、威武不能屈的崇高氣節(jié)；無論是以和為貴、和而不同的和合思想，還是救死扶傷、助人為樂的社會美德，無不凝結(jié)著前輩們的勇氣、智慧和心血。作為百花齊放的文化陣地，高校具有天時地利人和的優(yōu)勢，積極主動地用好這些意識形態(tài)傳播陣地，對于高校宣傳思想工作大有裨益。例如，積極刊發(fā)接地氣、充滿正能量的文學(xué)作品和學(xué)術(shù)科研成果，發(fā)揮好思想引領(lǐng)作用。并建立健全課堂、講座、研討會、論壇、沙龍、網(wǎng)絡(luò)論壇、境外項目等宣傳陣地的監(jiān)管制度，此外，對于有反動敵對言論的教師應(yīng)嚴(yán)肅處理，用敢啃硬骨頭的勇氣，用實實在在的措施筑牢抵御滲透的防火墻。

　　《意見》不只是一紙冰冷的行政指令，而是要通過落到實處的行動將它內(nèi)化為教師內(nèi)心的價值標(biāo)桿。思想政治教育也不僅僅是停留在書本中的老師被迫講授的字詞句篇，而是變成在每個師生的內(nèi)心深處打下深刻烙印的生動事例。如此的“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，才能成為守好高校宣傳思想陣地的“定心丸”。