­　　4.蓄勢強化式

­　　所謂“蓄勢”就是指寫作中通過側(cè)面烘托、對比強化、排比鋪陳等方式，積蓄起一種內(nèi)在的力量和氣勢，為后文思想感情的噴涌而發(fā)作準備，從而使得文章的主旨和作者的情感得以充分的表現(xiàn)。

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­　　在文章的開頭，利用對仗、排比等修辭格組成整齊句群，創(chuàng)設(shè)出一種強大的氣勢或濃郁的氛圍，給人一種新奇和震撼感，讓人從中受到感染。如2009年湖北考生的《站在文學的門口》的開頭：

­　　青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學的門口，窺見那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致;梧桐細雨，西窗紅燭，我站在文學的門口，窺見那門內(nèi)流淌的，是令人心旌搖動的濃愁與長情。站在文學的門口，我已能聽到門里的笙簫，門里的嘆息，門里的牧笛，門里的美妙;站在文學的門口，我心中搖曳著的思索，已化作一江春水，流入門內(nèi)的世界。

­　　讀這樣的文字，想必你早已心旌蕩漾，浮想聯(lián)翩。我們佩服小作者深厚的文學積淀和典雅綺麗的語言功底。對文學如此的熱愛，如此深厚的語文素養(yǎng)，走進文學殿堂指日可待。

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­　　名言警句是人類智慧的結(jié)晶，它往往具有很強的哲理性和啟示性。在高考作文中選擇與主題有密切關(guān)系的名言警句作為開頭的引語，可以為文章主題的出現(xiàn)營造出一種哲理氛圍或畫意詩情，使文章更耐人尋味，發(fā)人深思。如2008年重慶考生的《在自然中生活》的開頭：

­　　有沒有那樣的恬淡，所遙望的遠方“煙橫水際，映帶幾點歸鴉”?有沒有那樣的瀟灑，“人扶醉，月依墻，是當初誰敢疏狂”?有沒有那樣的詩意，“春風不解，行人面”?自然，論釋著生活中最純凈的美，讓我們感受到生活的簡單和不凡。

­　　引用名家詩句，以追問開篇，簡潔地點出觀點——自然，論釋著生活中最純凈的美，讓我們感受到生活的簡單和不凡。如此詩意的開篇，早已讓讀者心旌蕩漾，浮想聯(lián)翩了。

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­　　有比較才有鑒別。作文開篇時有意將好與壞、真與假、善與惡、美與丑、喜與悲、剛與柔、強與弱、大與小等對照起來，可以鮮明地凸顯出主體對象的外在特征或內(nèi)在本質(zhì)，從而為下文蓄勢。如2008年上海滿分作文《他們》一文的開頭：

­　　在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風霜的生命;在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

­　　鮮明的對比，讓我們讀得“心驚肉跳”，不能不激起我們強烈的“關(guān)注”心理。

­　　5.懸念設(shè)疑式

­　　懸念是引人入勝的磁石，是進入故事的跳板。懸念式開頭往往可以使文章在思想性和深刻性上占得先機，因為人的大腦在潛意識中具有一遇到疑問就想要思考的習慣。一個高質(zhì)量的懸念或直擊話題內(nèi)核的疑問，不僅可以顯示你的睿智，還可以激活閱卷老師的思維、激發(fā)閱讀的欲望，引人深思。例如2008年上海優(yōu)秀作文《他們》的開頭：

­　　他們是被貧窮放逐到這個城市的流浪者。