出國學音樂怎樣才靠譜？出國學音樂好不好怎么學
音樂雖無國界
語言卻是一道坎
王利津（化名）現(xiàn)就讀于美國德州理工大學，攻讀音樂理論碩士學位。“在很多情況下，語言成了學音樂的學生最大的‘攔路虎’。”王利津說，“過不了語言關(guān)，在國外念音樂有時候也會面臨尷尬的局面。”
這種感受并不是只有王利津才有，很多在海外學習音樂的學生都有這種感受。張笛在法國攻讀音樂理論碩士學位，剛?cè)シ▏鴮嵶屗悬c不適應。“起初都是連猜帶蒙地大概能聽懂對方在講什么。剛?cè)W校的一個月就不斷地出現(xiàn)尷尬的局面，我甚至都不知道她們的笑點在哪里。最開始那幾天都想找個地縫鉆進去，‘鉆’回家去。”張笛笑著說，“我們一起出國學音樂的同學起初都是這種反應，但是后來就會好很多。一旦過了語言這個難關(guān)，在國外學音樂的生活就都是享受了。”
“音樂是沒有國界的。”郭儒說，“很早就聽說過這句話。在國外學習的日子里，每天都有這種感覺。”王利津則強調(diào)，在國外學音樂，表演的機會比較多。相比國內(nèi)，國外學校更加注重演奏整體的效果。
享受音樂生活
帶回多元化學習法
李亞迪說，在新加坡國立大學楊秀桃音樂學院的幾年時間里，開闊了眼界。在一段時間里，李亞迪都很享受在新加坡學習生活的時光。在李亞迪的朋友圈里，楊秀桃音樂學院成了出現(xiàn)次數(shù)最多的地方。
王利津在美國期間參加了多次音樂會和音樂節(jié)。他說：“主要是增長了見識。很享受國外的音樂環(huán)境?；貒?，我想把多元化發(fā)展的上課方法‘嫁接’到國內(nèi)。”現(xiàn)在，王利津已經(jīng)回到北京，在一家音樂輔導機構(gòu)工作。個性化的音樂輔導給學生帶來了不一樣的感受。
王利津說：“很多從國外回來的學生都在國內(nèi)一些音樂輔導機構(gòu)工作，他們也會將國外的教學方法帶回國內(nèi)。”在國外的幾年學習讓李亞迪感觸頗深：“回到國內(nèi)工作的許多學生，不知不覺也將國外這種‘對癥下藥’個性化的教育方式帶回國內(nèi)。包括中央音樂學院在內(nèi)的許多國內(nèi)高校也把這種方式運用到實際的教學過程中，這使得國內(nèi)的學生也能享受到和國外一樣的教學方式。”
原標題：出國學音樂怎樣才靠譜
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