據(jù)廣東珠海市教育局網(wǎng)站12月20日消息，珠海市教育局當(dāng)天發(fā)出《關(guān)于<珠海市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案（征求意見稿）>公開征求意見情況反饋的公告》稱，結(jié)合珠海市實(shí)際，對原有指標(biāo)體系進(jìn)行了調(diào)整，已刪除“參與研學(xué)旅行”觀測點(diǎn)。

　　此前，2016年，教育部等11部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提出各地要建立健全中小學(xué)生參加研學(xué)旅行的評價(jià)機(jī)制，將評價(jià)結(jié)果逐步納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。

　　廣東省教育廳今年8月發(fā)布修訂后的《廣東省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的指導(dǎo)意見》（粵教基〔2021〕17號），自2021年10月1日起實(shí)施。為了落實(shí)這個(gè)指導(dǎo)意見，促進(jìn)珠海市初中學(xué)生全面發(fā)展，珠海市教育局2021年11月17日至11月29日在“珠海市教育局”網(wǎng)站及市政府網(wǎng)站公開征求《珠海市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案（征求意見稿）》（以下簡稱《征求意見稿》）意見。

　　意見征集期內(nèi)，公眾通過網(wǎng)站在線反饋和電子郵件等方式對《征求意見稿》提出了修改建議，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分類，其中與《征求意見稿》內(nèi)容相關(guān)的意見建議共11類64條。其中，對于調(diào)整參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)以及研學(xué)旅行相關(guān)重要觀測點(diǎn)的建議，珠海市教育局表示予以采納。

　　珠海市教育局表示，《征求意見稿》在對照《廣東省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的指導(dǎo)意見》（粵教基〔2021〕17號）重要觀測點(diǎn)評價(jià)參考指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合珠海市實(shí)際，對原有指標(biāo)體系進(jìn)行了調(diào)整，已刪除“參與研學(xué)旅行”觀測點(diǎn)，同時(shí)將“積極參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)”觀測點(diǎn)從原體系中的“思想品德”一級指標(biāo)調(diào)整至“社會實(shí)踐”一級指標(biāo)下，并從原本的參與時(shí)間評價(jià)修改為參加次數(shù)評價(jià)：一學(xué)期內(nèi)參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)2次及以上可得4分；參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)1次可得2分；未參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)不得分。

　　澎湃新聞注意到，在舊版的《廣東省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的指導(dǎo)意見（試行）》（粵教基〔2018〕10號）中，“評價(jià)內(nèi)容”第五點(diǎn)為“社會實(shí)踐”：“主要考察學(xué)生在社會生活中動(dòng)手操作、體驗(yàn)探究和調(diào)查研究，形成的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)技能等情況。重點(diǎn)是生活技能、勞動(dòng)實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)、參觀學(xué)習(xí)、研學(xué)旅行和調(diào)查研究等實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷、培養(yǎng)的能力和形成的成果等。”同時(shí)，2018年這份指導(dǎo)意見的附件《廣東省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系》，在“社會實(shí)踐”指標(biāo)下明確規(guī)定一個(gè)“重要觀測點(diǎn)”為：“參與研學(xué)旅行一次以上”。珠海市教育局2019年11月發(fā)布的《珠海市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案（試行）》附件1《珠海市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系》也規(guī)定，“參與研學(xué)旅行1次以上，并撰寫調(diào)研報(bào)告或心得體會”。

　　廣東省教育廳今年8月發(fā)布修訂后的《廣東省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的指導(dǎo)意見》（粵教基〔2021〕17號），將原來的“研學(xué)旅行”改為了“研學(xué)實(shí)踐”：“主要考察學(xué)生的社會認(rèn)知、社會實(shí)踐、社會適應(yīng)狀況，形成的勞動(dòng)素養(yǎng)、實(shí)踐能力等狀況。重點(diǎn)記錄學(xué)生在日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)和公益活動(dòng)中表現(xiàn)出的意識、能力和成果等”。這份指導(dǎo)意見的附件《廣東省初中學(xué)生綜合素質(zhì)重要觀測點(diǎn)評價(jià)參考指標(biāo)體系》，在“社會實(shí)踐”指標(biāo)中則未具體提及“研學(xué)”，學(xué)生社會實(shí)踐的“重要觀測點(diǎn)”為以下5點(diǎn)：

　　1.社會服務(wù)。積極參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)；

　　2.參觀學(xué)習(xí)。在社會大課堂中拓展視野，參加校外參觀學(xué)習(xí)2次以上。

　　3.勞動(dòng)技能。掌握1項(xiàng)以上日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)或服務(wù)性勞動(dòng)技能。

　　4.熱愛勞動(dòng)。參加學(xué)校安排或組織的校內(nèi)外勞動(dòng)，出勤率100%；自己的事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。

　　5.綜合實(shí)踐。善于從社會生活中發(fā)現(xiàn)問題，參加綜合實(shí)踐活動(dòng)主題1個(gè)以上。

　　在此背景下，珠?！墩髑笠庖姼濉犯郊?《珠海市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系》，和廣東省教育廳今年8月發(fā)布的指導(dǎo)意見的附件《廣東省初中學(xué)生綜合素質(zhì)重要觀測點(diǎn)評價(jià)參考指標(biāo)體系》一樣，刪除了此前“參與研學(xué)旅行一次以上”的規(guī)定，“社會實(shí)踐”指標(biāo)觀測點(diǎn)中也未具體提及“研學(xué)”。

　　珠海市教育局在反饋公告中表示，志愿服務(wù)、公益活動(dòng)，包含學(xué)生在校內(nèi)外參加的所有具有志愿或公益性質(zhì)的活動(dòng)，并非單純等同于社會義工活動(dòng)。教育行政部門從未要求學(xué)生和家長注冊義工活動(dòng)相關(guān)應(yīng)用程序，未要求學(xué)生必須參加社會義工活動(dòng)，也未授權(quán)任何組織頒發(fā)相應(yīng)證書。對于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)，請各位家長無需太過焦慮，不要輕信部分社會機(jī)構(gòu)的誤導(dǎo)性宣傳。后續(xù)市、區(qū)教育行政部門和學(xué)校將加強(qiáng)對評價(jià)指標(biāo)體系的宣傳解讀。

　　此外，對于減少或取消文體類評價(jià)指標(biāo)加入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的建議，珠海市教育局表示不采納，而對于將文體類評價(jià)指標(biāo)加入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的建議，予以采納。珠海市教育局表示，實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?！墩髑笠庖姼濉饭膭?lì)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下發(fā)展體育和美育特長，對于在體育和美育方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，在綜合素質(zhì)評價(jià)中也能有客觀體現(xiàn)。（澎湃新聞?dòng)浾?呂新文）