禁有償補課文件，均未提網(wǎng)上授課

­　　在職教師網(wǎng)絡有償授課究竟是否違規(guī)？揚子晚報記者查閱了教育部門的相關(guān)規(guī)定。

­　　2015年，教育部發(fā)文嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課。江蘇省《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》實施細則中，明確將“組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課”定性為“違反師德”。

­　　南京市教育局陸續(xù)出臺《關(guān)于禁止中小學在職教師從事有償家教的規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范師德師風投訴處理的意見》等文件，明確指出“特級教師、教授級教師、學科帶頭人等從事有償家教的，經(jīng)教育行政主管部門調(diào)查核實，報經(jīng)市教育局審核后，上報有關(guān)部門批準，撤銷其相關(guān)榮譽稱號，取消相關(guān)待遇；見習期未滿的新教師從事有償家教的，學校不再與其簽訂聘用合同”。

­　　然而，上面這些規(guī)定，均沒有明確提到“網(wǎng)上有償授課”是否違規(guī)。有教育界人士認為，老師如果通過網(wǎng)絡有償輔導學生應試的內(nèi)容應該屬于違規(guī)。

­　　■專家觀點

­　　無法律規(guī)定，行政禁令又難經(jīng)推敲……

­　　老師成了“網(wǎng)紅” 過半家長會擔心

­　　老師利用課余時間在網(wǎng)上授課，家長能不能接受？昨天，揚子晚報記者在小學生家長群中做了一項微調(diào)查，共有21名家長回復了記者的提問。

­　　21名家長中，有9位家長表示“能接受”。小學一年級家長石先生認為，老師有權(quán)利分配自己的業(yè)余時間，只要不耽誤課堂教學，這和學生、家長都沒有關(guān)系。小學三年級家長王女士表示，“孩子的語文老師水平很高，如果她愿意課后開網(wǎng)絡寫作課，我家第一個報名。”

­　　此外，有12位家長表示了一定的擔心。揚子晚報記者總結(jié)發(fā)現(xiàn)，家長主要擔心兩個問題：一是老師在網(wǎng)絡授課投入過多精力后，可能會影響本職工作，造成課堂教學質(zhì)量下降；二是糾結(jié)老師網(wǎng)上開課后，孩子到底要不要上。

­　　“如果老師開課了，我們沒有去上，會不會導致跟不上其他孩子。而且，這事被老師知道了，她會不會不高興，總之就有類似的擔心吧。”一位媽媽回答說。

­　　對于史金霞老師辭職做在線教育一事，21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，老師推廣知識受到了社會輿論的擠壓，辭職是老師的個人選擇和自由。在線教育把老師推向完全公開的平臺，聽眾多不多完全取決于授課水平，從目前看拿到高回報的老師并不多，不會引發(fā)公職老師的辭職潮。

­　　熊丙奇認為，網(wǎng)上有償授課是教師的權(quán)利，但確實存在爭議。社會上，大學老師網(wǎng)上有償授課是被鼓勵的，而中小學老師就存在較大爭議。中國沒有法律規(guī)定禁止教師有償授課，只是從行政規(guī)定上進行了禁止，但行政規(guī)定經(jīng)不起推敲。只有從法律上劃定老師的權(quán)利和義務，保障教師的切身利益，才能消除爭議。國外禁止教師有償授課的基本前提是實行了國家教育公務員制，劃分了教師的權(quán)利與責任。