“坐著講課,是對學生的不尊重”
從老校區(qū)到新校區(qū),車程1個多小時。上早晨第一節(jié)課,章竹君從沒遲到過。幾乎沒人知道,這位看起來硬朗、樂觀的老人曾裝過4個心臟支架,還患有嚴重的痛風。
一次,章竹君痛風發(fā)作,每走一步都十分吃力。到了上課時間,在助教的攙扶下,他一步步走進教室,站上講臺那一剎那,學生們肅然靜默。章竹君3個小時全程站立,疼痛難忍就不停地喝水止痛。
這一堂課,臺上的人動情講授,臺下的人仔細聆聽。有人建議老師坐一會兒,章竹君卻笑著說:“坐著講課,這是對學生的不尊重。”
章竹君曾說,“學生的事情比天大。”實驗室初創(chuàng)時,儀器不完備,章竹君把自家的電視機搬到實驗室,供大家使用。實驗室剛遷到新校區(qū),尚未安裝空調(diào)和暖氣,學生無意間說到晚上做實驗特別冷。章竹君立即打電話:“趕緊裝空調(diào),不能把學生們給凍著。”第二天,實驗室里就多了一臺空調(diào)。
看到課業(yè)辛苦,他給大家放一天假,自己出錢買材料,帶學生們出去野餐燒烤。有時候,還會帶學生到家里,請夫人做一桌豐盛飯菜招待大家。很多學生遇到情感、生活上的困擾,也都會找他訴說,他會耐心開導,不遺余力地提供幫助。
“在講臺上站到最后一刻,是我的心愿”
“和章老師相處,常常讓人忘記年齡的存在。”章竹君的學生說。無論何時,章老師永遠是笑容滿面的生活“潮人”。
在朋友圈查閱學生動向,是這位“時髦”老人每天最重要的“娛樂項目”。他電腦操作十分熟練,說得一口漂亮英語,說起明星、八卦,照樣能跟學生聊得火熱。
如今,章教授帶過30多個博士生、130多個碩士生,帶過的本科生更是不計其數(shù),可謂“桃李滿天下”。學生們特地組建了兩個QQ群——“章氏門生”群和“章氏子弟”群。逢年過節(jié)或是章竹君生日,他的手機、郵箱里總會收到很多問候和祝福,他也總是認真地一一回復(fù)。
“我這輩子就愛兩件事——安靜地教好自己的學生,做好自己的研究。”章竹君說,無論教書還是做學問,都還有很長的路要走,“在講臺上站到最后一刻,是我的心愿”。而一茬又一茬的學生,總是能讓他看到新的希望。