­　　近幾日，一張照片頻繁地出現(xiàn)在各大媒體報道中，并在朋友圈刷屏。

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­　　照片中，每個人都手持畢業(yè)證書在北京大學校門前合影留念。他們以社會上俗稱的“打工者”身份進入最高學府，卻又不斷地努力改變自我命運，并創(chuàng)造了一個個“逆襲奇跡”，他們就是從北京大學考出去的“學霸保安隊”，有媒體稱他們?yōu)樯褚粯拥拇嬖凇?/p>

­　　保安與“學霸”這組反差較大的組合，卻創(chuàng)造了掙脫命運束縛的傳奇。很多網(wǎng)友好奇，這些逆襲成功的“學霸”都走過怎樣非同尋常的路，如今又過得怎么樣?

­　　為此，記者聯(lián)系并采訪了曾被清華大學學生親切地稱為“饅頭神”的張立勇。目前，他是“北京張立勇青年勵志工作室”的創(chuàng)始人。

­　　精心打扮徘徊良久 第一次鼓起勇氣去教室

­　　1996年，21歲的張立勇踏入了清華校園，與其他學生不同的是，他是以一名食堂廚師的身份進入這所高等學府。

­　　張立勇說，自己在清華食堂上班期間，每天的工作時間很長，體力活比較多，起早貪黑，一天下來，整個人的精力被消耗得差不多了。但是，對于因為家庭貧困高中只上了三個學期便無奈輟學、小小年紀就踏入社會靠體力打工掙錢的他來說，對知識的渴望遠比普通學生要強烈。張立勇堅信知識改變命運，剛進入清華大學食堂，他就有了邊工作邊學習的計劃，但是，現(xiàn)實又給了他一個難題。

­　　在清華食堂上班，雖然提供宿舍，但是一間宿舍差不多要住將近20個人，結束了每天10多個小時的工作后，疲憊的室友們靠聽歌、下棋、打牌來放松，顯然，這樣的宿舍環(huán)境并不是一個看書學習的好地方。

­　　沒條件自己也要創(chuàng)造條件。“清華的路燈很亮，這是我一輩子都忘不了的。”張立勇有了“鑿壁借光”看書的想法。于是，一下班他就去清華東操場和西操場的路燈下看書。但是好景不長，另外一個問題又來了，北京的冬天是很冷的，寒冬臘月冷得你根本沒法在路燈下專心看書。

­　　一天，一個清華同學提醒他“廚師想學習，應該也是可以去教室的。”在張立勇心里，教室是學生和老師待的地方，他一個廚師不太敢去教室看書。但是，在這個同學的提醒下張立勇還是鼓起勇氣打算試一試。

­　　“有一天，我把自己最好的衣服穿上，頭發(fā)梳整齊，還特意買了一個新書包，刮好胡子，打扮了一番，然后到了清華大學第四教學樓。但是在樓外面，大概徘徊了半個多小時不敢進去。當時實在太冷了，但又非?？释苓M到亮燈的教室里，最后，終于鼓起勇氣走了進去。”張立勇說，這一天他怎么也不會忘記，亮著燈、有暖氣的教室有多溫暖，那一刻，自己有多幸福。

­　　不過，現(xiàn)實生活中難免會有出乎意料的情況出現(xiàn)，在溫暖的環(huán)境下看書總會犯困。張立勇說，“有困難，我們總得想辦法解決”。他看到其他學生都隨身攜帶一個熱水杯，他也買了一個。張立勇說，“別人去打開水，我也去，只是，別人的水是冷涼了才喝，我是接回來開水就喝，多喝兩口熱水，燙一燙舌頭，最起碼能保證一晚上看書不困，效率也就提高了。”“懸梁刺股”式的學習在張立勇身上體現(xiàn)。張立勇告訴記者，“當時真的是太渴望學習了，渴望成長，享受這種上大學的感覺。”所以，一般情況下，張立勇會在自習室待到管理員催促離開，他才走。把勤奮做到極致，這是張立勇最大的感受。

­　　他說，當初自己是大山里“逃”出來的孩子，當過搬運工、建筑工，雖然身在清華但還是自卑，是學習改變了自己，從自卑慢慢變得有自信了。張立勇說，“農(nóng)村走出來的孩子，同樣可以做得很好，只要你努力，每個人都能實現(xiàn)自己的夢想。”在追夢的路上，一切絆腳石都將是成就你夢想的基石。（記者 宋莉）