拜訪學(xué)者實地考察 為寫書稿甘坐冷板凳
在寫作過程中孟寶躍廣泛搜集各種資料,他還多次拜訪研究《紅樓夢》的學(xué)者,探討研究過程中的疑惑和不足。為了研究《紅樓夢》現(xiàn)實景觀中的書法文化,他先后到北京、上海、河北正定等地的紅樓現(xiàn)實景觀去考察。
孟寶躍長期在基礎(chǔ)教育部門工作,到高校任教也只不過十年的時間,在這十年中他不僅完成了《紅樓夢與書法文化》的寫作,還在《中國書法》等報刊上發(fā)表了書法論文二十多篇。
當(dāng)問起在繁重的教學(xué)任務(wù)之外,是如何取得這些成績的,他告訴記者,他把可能利用的時間都用到了讀書、寫字上了,連候車、乘車的時候都在讀書、思考、寫作。“我的妻子幾乎承擔(dān)了全部的家務(wù),真要感謝她的無私付出。”孟寶躍表示,研究工作看似辛苦,實則有趣。
圖為《紅樓夢與書法文化》一書目錄。中國青年網(wǎng)見習(xí)記者 李華錫 攝
研究內(nèi)容充實 鮮明提出自己觀點
《紅樓夢》的研究成果豐碩,但從書法文化的角度進行全方位研究的還沒有人進行。孟寶躍希望這種研究能夠有利于讀者加深對《紅樓夢》及書法文化的理解。
“我在研究時主要使用文本閱讀法對原著進行細致品味、梳理,并對相關(guān)問題進行了深入的探討。”孟寶躍說,從2009年開始,他就著手收集關(guān)于《紅樓夢》的相關(guān)資料,并利用教學(xué)之余進行研究寫作。
幾年時間里,他從曹雪芹成長的人文環(huán)境及其手跡入手,以《紅樓夢》文本為依據(jù),分析曹雪芹的書法觀,總結(jié)曹雪芹對書法的重要、力量和魅力的認識;并以“書法應(yīng)用”“修身方式”“記錄功能”“文字崇拜”等不同的視角分析《紅樓夢》中書法文化的展現(xiàn);論述《紅樓夢》中黛玉、寶玉、寶釵等主要人物與書法的關(guān)系;從“故事導(dǎo)入形式”“語言表達效果”“情感抒發(fā)手段”等不同角度指出《紅樓夢》中書法文化的作用。
寧宗一在《紅樓夢》序言中曾說“《紅樓夢》正是當(dāng)時整個社會面貌的縮影,也是當(dāng)時社會整個精神文化的縮影”。孟寶躍在研究后提出了自己的觀點:“《紅樓夢》同樣還是當(dāng)時整個社會書法文化的縮影。”