解答以上兩個(gè)問(wèn)題,涉及開(kāi)放時(shí)間和收費(fèi)問(wèn)題。至少,在學(xué)生上課時(shí)間是不能開(kāi)放的,因?yàn)闀?huì)影響正常教學(xué)。如果因?yàn)殚_(kāi)放增添了管理成本,可以嘗試收費(fèi),關(guān)鍵在于收取多少費(fèi)用才能保證操場(chǎng)開(kāi)放的有序和高效。如果回避了這兩個(gè)事實(shí)判斷,一味要求大學(xué)開(kāi)放操場(chǎng),大學(xué)一句話就可以堵死所有的指責(zé)——我們沒(méi)有開(kāi)放的義務(wù)。
因?yàn)槿藗儗?duì)大學(xué)形成了刻板印象,覺(jué)得大學(xué)是不能沾染銅臭味的;或者因?yàn)槿藗兞?xí)慣使用免費(fèi)開(kāi)放的操場(chǎng),覺(jué)得收費(fèi)是不能接受的,所以對(duì)大學(xué)操場(chǎng)收費(fèi)“零容忍”。如果,收費(fèi)行為確實(shí)必要,而且不是獅子大開(kāi)口,又何嘗不可呢?其實(shí),問(wèn)題關(guān)鍵并不在于大學(xué)能不能收費(fèi),而在于收費(fèi)的依據(jù)和數(shù)額。相比道德評(píng)判,事實(shí)判斷才能抓住問(wèn)題的本質(zhì),真正解決爭(zhēng)端。
大學(xué)操場(chǎng)成為公眾熱衷去的地方,還隱藏著一個(gè)社會(huì)背景,那就是人們能夠使用的免費(fèi)公共活動(dòng)場(chǎng)所實(shí)在太少了。在公共資源稀缺的背景下,不收費(fèi)的大學(xué)校園無(wú)疑成了人們的最愛(ài)。只是,公共資源稀缺的大問(wèn)題為何要由大學(xué)校園獨(dú)自來(lái)扛?這些深層的問(wèn)題,顯然不是簡(jiǎn)單的道德評(píng)判能夠解決的。