“蝶舞翩躚惹柳風(fēng),漣漪點點晃烏篷。方臺那片青磚瓦,總憶當(dāng)年看戲童。”若不點破,你一定會覺得此詩出自古詩詞的大咖之手。其實,它的作者是杭州育新高級中學(xué)高一學(xué)生趙沛恒。該校一大批學(xué)生會寫詩,一年來,已發(fā)表詩詞聯(lián)數(shù)百首(副),在中國古詩詞界掀起了一股校園詩教的清風(fēng),受到國內(nèi)外著名專家學(xué)者的高度贊譽。
最新消息,該校開中考先河,今年起招收詩詞特長生——2018年《招生簡章》上,一句“特招有古詩詞功底的中考考生”赫然入目:招收對象為能寫格律詩(七律、七絕、五律、五絕、古風(fēng)),能按詞譜填詞,或喜愛中華古詩詞,能背誦200以上的古典詩詞。
詩歌熏陶
教學(xué)質(zhì)量不斷提升
在育新高中,古詩詞氛圍濃厚。學(xué)校特聘古詩詞專家進校開展詩教工作;先后開發(fā)《古詩詞入門》、《古詩詞鑒賞》、《楹聯(lián)入門》和《詩聯(lián)寶典》四門校本課程;在高一高二開設(shè)詩詞選修課;成立“杭州塘河詩社”;創(chuàng)辦《塘河詩刊》;舉辦校園詩詞大會;連上下課的鈴聲都設(shè)計成詩詞的朗誦聲,詩出自學(xué)生,朗誦者也是學(xué)生,半個月?lián)Q一批。
在應(yīng)試教育的氛圍里,如此執(zhí)著推廣詩教,是需要膽識與魄力的。校長劉洪法卻說:“如此理解,是不懂詩教的魅力。讀史書使人明智,讀詩書使人靈秀,欣賞與寫作古詩詞使人脫離庸俗和低級趣味。手機、網(wǎng)絡(luò)……現(xiàn)在誘惑中學(xué)生的東西太多,學(xué)校引導(dǎo)他們與古詩詞做朋友,是希望用詩力、詩理、詩情、詩趣慢慢改變其性格,在浮躁中恪守住心靈的安靜,心靜了,才可沉浸在知識的海洋里。”
在詩詞的熏陶下,該校教學(xué)質(zhì)量步步提升——作為杭州市區(qū)中考第二批招生學(xué)校,學(xué)生考分相對較低,但經(jīng)過在該校三年學(xué)習(xí),許多學(xué)生考上了心儀的本科院校。如呂杰琛同學(xué),2014年中考僅366分,2017年高考卻考出607分,超出“一段線”30分,被浙工大錄取。類似“逆襲”考生,育新高中還能舉出好幾百個。
去年,該校的學(xué)考合格率達到99%,高考升學(xué)率達到97%。今年同樣捷報頻傳:“七選三”考試252分以上的人數(shù)比去年增長三倍,有46位同學(xué)通過高校“三位一體”招生考試,有61位學(xué)生通過藝術(shù)類的省聯(lián)考和校考。美術(shù)班學(xué)生通過??嫉母咝V?,全國“八大美院”占六席,包括中國美院等。