在龍巖學院，有這么一個二級學院，兩次榮獲福建省高校教學成果獎一等獎；教改項目獲教育部新農(nóng)科項目立項；近三年學生考研升學率穩(wěn)定在20%左右；學生參加學科專業(yè)競賽成績突出，近三年獲包括全國“挑戰(zhàn)杯”競賽一等獎在內(nèi)的全國性獎項12項。獲批福建省重點實驗室和工程研究中心建設，與地方產(chǎn)業(yè)深度融合的科研成果兩度榮獲福建省科技進步二等獎……這就是龍巖學院生命科學學院（以下簡稱“生科學院”）。

　　生科學院引導師生貼近生產(chǎn)、研究生產(chǎn)、服務生產(chǎn)，與福建正大、閩雄生物等近50家企事業(yè)單位建立了緊密的產(chǎn)學研合作關系，為全省生物科技與健康養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。教師科研成果既服務生產(chǎn)，又反哺人才培養(yǎng)，成功走出了一條教學、科研、服務地方三者之間相互促進、良性循環(huán)的應用型發(fā)展之路。

　　“身邊典型可親可信可學，在學校向應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，涌現(xiàn)出了生科學院這個先進典型，學習宣傳好這個典型有助于提振信心、凝聚共識，堅定不移走好應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。”該校黨委宣傳部部長陳永安介紹，為了讓全校上下深入了解生科學院辦學過程中成功的經(jīng)驗和做法，學校深入采訪了生科學院領導、教師、學生和合作企業(yè)代表，刊發(fā)了介紹生科學院應用型改革與實踐經(jīng)驗的系列報道，總結(jié)凝練了“生科現(xiàn)象”“生科經(jīng)驗”表述語，組織各二級學院領導班子和全體教師開展學習研討，并結(jié)合實際制定了本學院應用型改革的思路與舉措。

　　生科學院示范引領作用逐漸顯現(xiàn)。龍巖學院師范教育學院“家庭教育學”團隊以服務家庭教育為“引擎”，通過開展大型公益講座、沙龍等多種方式幫助廣大家庭解決親子溝通障礙等問題，截至目前已服務980個家庭，累計個案咨詢近2100小時，開設《情緒管理》等家庭教育講座120多場，受益16500多人次。在服務地方基礎教育發(fā)展的同時，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務之間的深度融合。團隊成員共獲得各級課題立項、一流課程項目認定36項。家庭教育學課程被教育部認定為國家一流課程。

　　“我們要向生科學院學習，結(jié)合旅游管理專業(yè)的特點，將科研工作與地方旅游業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，為龍巖旅游發(fā)展和鄉(xiāng)村振興提供智力支持，形成校企校地良性互動的局面。”該校經(jīng)濟與管理學院院長黃可權教授說道。近年來，經(jīng)濟與管理學院鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃團隊先后為龍巖各縣市區(qū)作旅游發(fā)展規(guī)劃，在服務社會的同時，促進學院各項事業(yè)的發(fā)展。如規(guī)劃團隊為武平縣堯祿村進行旅游規(guī)劃后，該村成了鄉(xiāng)村旅游特色村，先后榮獲省級鄉(xiāng)村振興示范村、省級金牌旅游村、國家森林鄉(xiāng)村等榮譽稱號。

　　其他二級學院在應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展之路上也采取了務實的舉措并取得實質(zhì)性突破?；瘜W與材料學院加強對學生考研的全方位指導，2022年考研升學率達13.8%，較去年翻了一番；物理與機電工程學院與龍合智能裝備制造有限公司聯(lián)合共建“福建省焊接質(zhì)量智能評估重點實驗室”；數(shù)學與信息工程學院與慧科教育集團開展深入合作聯(lián)合培養(yǎng)應用型人才……（黃德民）