如何正確陪伴孩子完成作業(yè)？三種學(xué)習(xí)狀態(tài)要分清
“媽?zhuān)疫@道題不會(huì)，你幫我看看？”
孩子想讓你陪她寫(xiě)作業(yè)，你到底陪不陪？該怎么陪？家長(zhǎng)總有過(guò)這樣的困惑，到底要不要陪他寫(xiě)作業(yè)呢，陪？孩子容易變依賴(lài)了，一點(diǎn)小問(wèn)題都要拿過(guò)來(lái)問(wèn)，給他講講也可以，但他這樣即依賴(lài)又總犯小錯(cuò)，看得我心里難受，最后脾氣暴躁。
不想陪孩子寫(xiě)，我覺(jué)得他可以獨(dú)立做，而且還想要一些自己的時(shí)間做家務(wù)或者是其他事。但是不陪吧？他自己又做不好，學(xué)習(xí)不耐心。老師會(huì)以為家長(zhǎng)不管孩子，不上心，可能還在會(huì)在班級(jí)群里面說(shuō)，感覺(jué)丟人。
陪伴孩子學(xué)習(xí)，也是為了孩子能自己獨(dú)立思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，保持對(duì)學(xué)習(xí)興趣和自信。
面對(duì)孩子的作業(yè)問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要區(qū)別對(duì)待，目前學(xué)習(xí)程度不一樣孩子，用不同的方式對(duì)應(yīng)。所以，家長(zhǎng)要先了解自己家孩子的學(xué)習(xí)能力屬于什么情況，有可能不同學(xué)科的學(xué)習(xí)情況也不一樣哦。
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