­　　隨著中老年人上網(wǎng)的需求越來越旺盛，能給老人“上課”的也不限于子女，還需要社區(qū)志愿者的更多力量，讓老年人離互聯(lián)網(wǎng)更近一點。

­　　當前，全世界都在跑步進入一個波瀾壯闊的互聯(lián)網(wǎng)時代，而老年人呢？很多老年人好像都被拋下了，追也追不上，原地等則捶胸頓足、更不甘心。日前《中國青年報》以《追趕時代的老爸老媽》為題關(guān)注了老年人與智能手機的“愛恨情仇”，讓人感慨萬千。

­　　根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計，2012年年末，全國網(wǎng)民中60歲及以上的中老年人占比不到0.6％。到2016年6月，中老年人占比已達到3.7％。對于這樣的數(shù)據(jù)變遷，至少可以有兩種解讀：一是越來越多中老年人學會了上網(wǎng)；當然也可能是歲月不饒人，原本就會上網(wǎng)的中年人邁過了60歲的門檻，也因此提高了中老年網(wǎng)民的比例。

­　　根據(jù)日常所見，有相當比例的老人對新玩意并不感冒，他們歲月靜好，覺得沒興趣也沒必要去學“高科技”。但也有很多人有跟上時代的需求。這兩年，很多老人自己掏錢買了智能手機，有的則收到了兒女送的禮物。他們“熱情似火”，一見到年輕人就請教如何設(shè)置、咨詢怎么下載APP等問題。

­　　所以，我們年復一年地呼吁，年輕人多教長輩上網(wǎng)，這是孝心的一部分。老人也想用電腦、手機看劇、聽歌、斗地主、預約掛號，這是生活所需。當然，更多的則是情感需要。我怎么能看到女兒的朋友圈？怎么加入家庭群？怎么給家人發(fā)紅包？可以說，很多老人對科技的追求歸根結(jié)底都是情感需要。當然，教長輩上網(wǎng)，執(zhí)行起來一點也不容易，相比于孩童好像天生就會玩手機、iPad，老年人則反應(yīng)慢、記憶力差，有時重復好幾遍他們還一臉蒙圈，但如果他們有需求、有意愿，年輕人不就應(yīng)該多點耐心么？尤其網(wǎng)絡(luò)世界多陷阱，老人上網(wǎng)涉及人身、財物安全，所以年輕人當好老師，可謂事關(guān)重大。

­　　另一方面，能給老人“上課”的也不限于子女。以前當記者的時候，我就遇到過這樣的志愿者團隊。他們的主要工作就是每周末去社區(qū)當老師，“學生”則是一群群白發(fā)蒼蒼的老人，授課內(nèi)容主要是智能手機的使用。從媒體報道看，這樣的志愿項目越來越多，在有的社區(qū)，聞訊趕來的老人“沒處下腳”，當老師講解如何在朋友圈“曬娃”時，教室里一片記筆記的聲音……此外，還有老人大學，很多學校招生排長隊，智能手機班最為火爆。應(yīng)該說，他們的需求越來越旺盛，這些力量也可以更多些。

­　　目前，老年網(wǎng)友越來越多。他們有的學會了使用微信，然后“癡迷”于轉(zhuǎn)發(fā)雞湯，最熱衷搶紅包，有的甚至學會了美圖，磨皮、加濾鏡都不在話下。當然這已經(jīng)是老伙伴中的佼佼者，更多的老人還在“學海無涯苦作舟”——在他們“追趕時代”的路上，期待更多人的幫手。