­　　態(tài)度決定成敗

­　　作為一位心理學(xué)教師，崔老師認(rèn)為人的態(tài)度非常重要。她說，心理學(xué)認(rèn)為態(tài)度有三種成分：認(rèn)知成分（是否重要）、情緒成分（是否喜歡）、行為成分（是否去做）。就比如學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很重要，感到學(xué)習(xí)很快樂，那就會毫不猶豫去學(xué)習(xí)。如果認(rèn)知成分與情緒成分在鬧矛盾，覺得學(xué)習(xí)很重要，但是感到學(xué)習(xí)很討厭，行為成分聽誰的呢？答案是沒有重大外因的時候行為會聽情緒的，也就是什么開心做什么。這對很多同學(xué)來說都是比較危險的事，日積月累，會吃大虧。真到找工作的時候，真到考研的時候，才后悔大學(xué)四年虛度了。所以準(zhǔn)大學(xué)生要在心里讓態(tài)度的認(rèn)知成分和情緒成分握手言和，感受到學(xué)習(xí)知識的樂趣和成就感。

­　　對于所學(xué)專業(yè)要以積極心態(tài)去面對

­　　出現(xiàn)這種問題的有兩種同學(xué)，一是經(jīng)專業(yè)調(diào)劑入學(xué)的，二是缺乏明確人生規(guī)劃盲目填報志愿的，這在每年的大學(xué)生里都有相當(dāng)大一部分比例，他們從一開始對自己的專業(yè)就是“拒絕”的。以崔老師多年的經(jīng)驗(yàn)看，以“拒絕”的姿態(tài)進(jìn)入大學(xué)，大學(xué)四年生活也會“拒絕”他。且不說所有專業(yè)知識如果深入都有其獨(dú)到的樂趣也必然存在枯燥的成分，也不說社會發(fā)展行業(yè)新興輪轉(zhuǎn)無法確定四年之后畢業(yè)誰冷誰熱，只說任何專業(yè)如果學(xué)好、學(xué)精，都會使你在未來社會上擁有立足之地。因此，專業(yè)本身沒有冷門與熱門之分，接納比拒絕更接近成功。

­　　以自己的職業(yè)規(guī)劃為目標(biāo)努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能

­　　崔老師認(rèn)為，如果說高考是以考上大學(xué)為目標(biāo)，那么讀大學(xué)就應(yīng)該以今后的職業(yè)生涯規(guī)劃為目標(biāo)。其實(shí)也不止是高中，可以說學(xué)生從小到大一直以高考為目標(biāo)，這個如珠穆朗瑪峰一樣的存在一朝被翻越，很多同學(xué)真不清楚學(xué)習(xí)還為點(diǎn)啥了。如果沒有對學(xué)習(xí)本身的興趣，那么就需要再尋找一個新的山頭來跨越，例如畢業(yè)能夠有一份好工作。平時我們總是聽說工作不好找，好工作都需要工作經(jīng)驗(yàn)，于是大學(xué)生們越發(fā)沒有學(xué)習(xí)動力了。其實(shí)工作不好找，是什么樣的同學(xué)工作不好找、什么樣的工作不好找的問題。四年期間混成績混文憑的同學(xué)，工作必然不好找；一門心思找壓力小、晉升空間大、工資高的工作，怎么會好找呢？要想找個好工作，在大學(xué)期間就要為找個好工作做準(zhǔn)備。至于起薪，又不是一直會拿這個數(shù)目，只要是金子，總會發(fā)光的！前提是得把自己修煉成“金子”。