近日，回龍觀社區(qū)網(wǎng)站的一條帖子引發(fā)了很大的關(guān)注。一名叫張喬峰的北大畢業(yè)生在網(wǎng)上發(fā)帖分享其讓6歲兒子退學(xué)，自己在家教子的體驗(yàn)。他將在家教子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)公之于眾，并決定開設(shè)“北京龍學(xué)園美式家庭學(xué)校”，將招生名額限定為4名。此舉引發(fā)社會(huì)熱議。

　7歲男孩在家“上學(xué)”

　　張喬峰的兒子叫張洪武，剛滿7歲。去年9月，張洪武在一所公立民營(yíng)寄宿學(xué)校報(bào)名上學(xué)。張喬峰說，這所學(xué)校年收費(fèi)大約4萬元，價(jià)格不菲。但他發(fā)現(xiàn)，孩子總是吃不好，情緒不高，每次回家都蔫蔫的。不管天氣如何，學(xué)生都必須按照學(xué)校的規(guī)定穿衣服；每天下午18時(shí)以后，住宿班的學(xué)生就像鳥兒一樣被關(guān)在籠子里，校方基本不安排什么課外活動(dòng)。

　　張喬峰對(duì)學(xué)校的做法極不贊同，“學(xué)校經(jīng)常會(huì)給我發(fā)短信，說讓我配合孩子做作業(yè)、開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校里一天安排那么多節(jié)課，就那么幾本薄薄的書，還讓家里配合。學(xué)校究竟在干啥？”

　　懷著對(duì)學(xué)校的不滿與質(zhì)疑，孩子上學(xué)未滿一個(gè)月，張喬峰便向校方遞交了退學(xué)申請(qǐng)。本來有著年薪30萬起步的工作，但他毅然決然地回歸家里，開始在家教子。“這樣做并非出于主動(dòng)，而是被逼無奈。”他說。

想辦“私塾” 學(xué)費(fèi)1年6萬

　　為此，張喬峰每周只抽出一兩天時(shí)間來處理業(yè)務(wù)，收入也大受影響。“目前是在吃老底，眼下的收入只夠維持自己和孩子的基本生活開支。”張喬峰坦言。

　　為實(shí)踐自己的教育理念，他還打算開辦“北京龍學(xué)園美式家庭教育學(xué)校”，學(xué)費(fèi)6萬元一年，招收4名學(xué)生與兒子共同學(xué)習(xí)。

　　“在家教子后，經(jīng)濟(jì)壓力比較大。如果多收幾個(gè)學(xué)生，能讓其他孩子也享受到家庭教育的好處，也能緩解我的經(jīng)濟(jì)壓力，讓我全身心投入教學(xué)。”張喬峰并不諱言招收其他孩子也有經(jīng)濟(jì)因素的考慮。但他保證名額限定在5個(gè)以內(nèi)，這樣才能確保質(zhì)量。

希望兒子日后去國(guó)外讀書

　　走進(jìn)張喬峰的家，可以看到窗玻璃上貼著紅色的“龍學(xué)園”三個(gè)大字。在墻上，記者看到了張喬峰為兒子安排的課程表，周一到周五，從早上8：30到下午14：45，每天都有5節(jié)課，課程均為語文、數(shù)學(xué)、英語、課外閱讀。每天15時(shí)以后是自由活動(dòng)和課外興趣班的時(shí)間，張喬峰為兒子安排了游泳、武術(shù)、跆拳道、足球、鋼琴、書法等各種興趣班。周六一天都用來上興趣班，周日為休息日。

　　張喬峰自認(rèn)為他的教學(xué)效率很高，“我這里45分鐘一節(jié)的課程包含了練習(xí)、作業(yè)、考試，還給孩子安排了大量的課外閱讀，光是英語書，我們看的書已經(jīng)超過50本。”

　　張喬峰說，他給兒子定下的教育目標(biāo)是健康、快樂、全面、杰出，“從教育思想、方法上，我都提倡輕松、自由、快樂，讓孩子高高興興地學(xué)習(xí)，效果比學(xué)校里好很多。”

　　張喬峰說，希望讓兒子日后去國(guó)外讀書，至于未來兒子究竟回國(guó)內(nèi)還是到國(guó)外發(fā)展，他不干預(yù)。

“雖有成功案例但不足取”

　　對(duì)于張喬峰的做法，人們看法迥異。有不少人認(rèn)為，這是一個(gè)自作聰明的家長(zhǎng)，有可能造成孩子的悲劇。而支持張喬峰的人也不少。申先生和張喬峰居住在同一個(gè)小區(qū)，他的兒子8歲了。他表示也會(huì)考慮在不影響孩子正?？即髮W(xué)的情況下選擇家庭式教育。

　　中國(guó)教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，在家教育孩子是一種帶有逃避色彩的行為，有可能在未來給孩子融入集體帶來麻煩，造成人際溝通障礙。

　　北京理工大學(xué)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)楊東平認(rèn)為，個(gè)人如果沒有辦學(xué)資質(zhì)卻私自招取學(xué)生，不符合相關(guān)法律規(guī)定。他認(rèn)為，目前“在家上學(xué)”的兒童家長(zhǎng)往往是高學(xué)歷或者海歸人士，希望孩子接受一種個(gè)性化的教育。這種做法與目前我國(guó)現(xiàn)行的義務(wù)教育法條確實(shí)有抵觸，不過社會(huì)應(yīng)更多地采取寬容、開放的態(tài)度。

　　據(jù)新華社電