昨日，三明市委書(shū)記鄧本元到梅列區(qū)調(diào)研，實(shí)地了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)、社區(qū)改造和公共設(shè)施等項(xiàng)目推進(jìn)情況，協(xié)調(diào)解決具體問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，全市各級(jí)各部門(mén)要認(rèn)真貫徹落實(shí)省上“三比一看”部署，深入項(xiàng)目一線，現(xiàn)場(chǎng)了解情況、解決問(wèn)題，推動(dòng)“敢擔(dān)當(dāng)、解難題、立新業(yè)”活動(dòng)深入開(kāi)展，營(yíng)造比學(xué)趕超、加快發(fā)展的濃厚氛圍。

鄧本元來(lái)到市圖書(shū)館新館，體驗(yàn)自助借還操作流程，了解圖書(shū)館設(shè)施配套、服務(wù)功能等情況。

　　經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，項(xiàng)目是支撐。位于小蕉工業(yè)園的百特智能裝備項(xiàng)目計(jì)劃投資6億元，建設(shè)物聯(lián)傳感器和智能裝備產(chǎn)業(yè)基地，項(xiàng)目投產(chǎn)后將形成年50萬(wàn)臺(tái)（套）生產(chǎn)能力。地處洋溪鎮(zhèn)的金圣特鋼項(xiàng)目總投資4億元，主要生產(chǎn)適用于高鐵鐵軌和發(fā)電機(jī)輪轂的特種鋼鑄件，項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)后年產(chǎn)值可實(shí)現(xiàn)15億元。鄧本元察現(xiàn)場(chǎng)、看圖紙、聽(tīng)介紹，詳細(xì)了解項(xiàng)目情況，鼓勵(lì)業(yè)主加快項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，提升整體建設(shè)水平，促進(jìn)項(xiàng)目盡快投產(chǎn)見(jiàn)效，成為經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)；強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，注重內(nèi)涵拓展，大力運(yùn)用新技術(shù)、新工藝，提升產(chǎn)品科技含量，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；推進(jìn)產(chǎn)業(yè)配套，引進(jìn)關(guān)聯(lián)項(xiàng)目，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)聚集。在國(guó)道205線三明市區(qū)過(guò)境段北山大橋和銀錠山項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，鄧本元勉勵(lì)項(xiàng)目業(yè)主和施工單位在保障工程質(zhì)量安全的前提下，加強(qiáng)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理，加快施工進(jìn)度，促進(jìn)項(xiàng)目盡早建成。他要求市直部門(mén)和梅列區(qū)敢于擔(dān)當(dāng)、全力突破，著力解決征地拆遷等難題，為項(xiàng)目實(shí)施提供服務(wù)保障。

　　如何加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，打造宜居環(huán)境？鄧本元十分關(guān)注。他認(rèn)真察看列東街道圳尾社區(qū)改造方案、徐碧街道乾龍社區(qū)居家養(yǎng)老項(xiàng)目，聽(tīng)取項(xiàng)目情況介紹，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)轄區(qū)單位設(shè)施共建共享等具體問(wèn)題。鄧本元指出，社區(qū)是城市的“細(xì)胞”、是市民的家園，要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，堅(jiān)持精神文明創(chuàng)建的好做法，探索在新形勢(shì)下引導(dǎo)轄區(qū)單位參與共建、社區(qū)居民參與自治的新辦法，提高社區(qū)管理水平；要提升功能，堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，完善居民停車(chē)、養(yǎng)老、醫(yī)療護(hù)理等配套設(shè)施，方便群眾生活；要改善環(huán)境，推進(jìn)社區(qū)改造，融入文化元素，凸顯建筑風(fēng)格，提升社區(qū)形象。鄧本元走進(jìn)市藝術(shù)館、圖書(shū)館新館和市青少年宮，了解設(shè)施配套、服務(wù)功能等情況，要求市有關(guān)單位進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，豐富“兩館一宮”服務(wù)內(nèi)容，提升服務(wù)水準(zhǔn)，更好地滿足廣大市民多層次、多樣化的需求。

　　市直有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、梅列區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)參加調(diào)研。