國務(wù)院：統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準措提高鄉(xiāng)村教師水平

來源:人民網(wǎng) 2015-06-09 10:13 http://www.sxstscl.cn/

　　中國國務(wù)院辦公廳8日向社會公布《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)》（點擊查看全文），提出八項舉措提高鄉(xiāng)村教師水平。

　　這八項舉措包括：全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平、拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準、職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學校傾斜、推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校流動、全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)、建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度。

　　關(guān)于廣受關(guān)注的統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準，規(guī)定鄉(xiāng)村中小學教職工編制按照城市標準統(tǒng)一核定，其中村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定。通過調(diào)劑編制、加強人員配備等方式進一步向人口稀少的教學點、村小學傾斜，重點解決教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學校開足開齊國家規(guī)定課程。

　　教育部教師工作司司長許濤8日在教育部新聞發(fā)布會上強調(diào)，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨聘人員，嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學教職工編制。

　　同時，職稱(職務(wù))評聘也向鄉(xiāng)村學校傾斜。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務(wù))時不作外語成績(外語教師除外)、發(fā)表論文的剛性要求，堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學工作業(yè)績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經(jīng)歷。城市中小學教師晉升高級教師職稱(職務(wù))，應(yīng)有在鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教一年以上的經(jīng)歷。

　　此外，國家將對在鄉(xiāng)村學校從教30年以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽證書；由省、縣對在鄉(xiāng)村學校從教20年、10年以上的教師給予鼓勵。

　　許濤表示，中國鄉(xiāng)村教師約有330萬人，鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力不強的主要原因還是待遇不高，制約了鄉(xiāng)村教育持續(xù)健康發(fā)展。希望通過這些舉措的落實，到2017年，使鄉(xiāng)村學校優(yōu)質(zhì)教師來源得到多渠道擴充，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。(記者馬海燕)

責任編輯：鄭莉莉