體罰學(xué)生者不配為人師表
新疆維吾爾自治區(qū)教育廳1日下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)管理嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的緊急通知》，實(shí)行“一票否決制”，對(duì)經(jīng)常違規(guī)的教師，將重點(diǎn)教育，必要時(shí)予以解聘。（11月3日《人民日?qǐng)?bào)》）
古語(yǔ)有云：一日為師，終生為父。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的重任，理應(yīng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生?？墒牵行┙處煼梢庾R(shí)淡薄，道德品質(zhì)低下，竟敢冒天下之大不韙體罰或者變相體罰學(xué)生。這真是尼姑生孩子——豈有此理！這種人根本就不配為人師表。
教師體罰學(xué)生危害巨大，一是對(duì)學(xué)生的身體造成傷害；二是扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力；三是傷害了學(xué)生的自尊心，讓他們失去了自信；四是影響學(xué)生形成良好的性格和品質(zhì)；五是激化師生之間的矛盾，影響校園和諧。因此，杜絕教師體罰學(xué)生這股歪風(fēng)邪氣刻不容緩，意義重大。
教師體罰學(xué)生是和法治精神格格不入，背道而馳的?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第四十六條規(guī)定：“未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。”第四十八條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分?！?/P>
新疆維吾爾自治區(qū)教育廳下發(fā)緊急通知，實(shí)行“一票否決制”，這種做法是值得贊揚(yáng)和肯定的。然而，我覺(jué)得對(duì)那些無(wú)良教師太過(guò)寬容了，怎能起到殺一儆百的效果呢？請(qǐng)看，對(duì)經(jīng)常違規(guī)的教師重點(diǎn)教育？試問(wèn)，教育如果要是有效的話，他們還會(huì)經(jīng)常違規(guī)嗎？由此可見(jiàn)，對(duì)屢教不改者的寬大，就是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。我個(gè)人認(rèn)為，第一次體罰學(xué)生就應(yīng)該調(diào)離教學(xué)崗位，第二次體罰學(xué)生就應(yīng)該開(kāi)除教師隊(duì)伍。唯有如此，才能起到震懾的作用，讓無(wú)良教師不敢越雷池一步，從而杜絕體罰學(xué)生的事情發(fā)生，讓校園更加平安、更加和諧。
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