教學(xué)點(diǎn)的辦公條件頗為簡(jiǎn)陋,老師的筆筒是用飲料罐子做的。
教師就是一個(gè)“良心活兒”
鄉(xiāng)村小學(xué)條件艱苦,在交通閉塞、經(jīng)濟(jì)落后、遠(yuǎn)離城市的大山里,老師需要用更強(qiáng)大的力量去對(duì)抗寂寞。
相處了一年、親如子女的3個(gè)學(xué)生去鎮(zhèn)上讀二年級(jí)了。新學(xué)期里,王金平迎來(lái)了新一屆的學(xué)生。這個(gè)秋季,有6名一年級(jí)新生入讀他的學(xué)校。“不管幾個(gè)人,只要有學(xué)生在,我就要盡職盡責(zé)地站在三尺講臺(tái)上。”王金平說(shuō),教師就是一個(gè)“良心活兒”,所做的一切都要對(duì)得起良心。
人非草木,有時(shí)候看著空空蕩蕩的辦公室,王金平也會(huì)覺(jué)得寂寞。不過(guò)這種寂寞不僅僅是因?yàn)閭€(gè)人,更多的是出于對(duì)教學(xué)的責(zé)任心。“備課、教學(xué)、科研都沒(méi)有人可以商量,我擔(dān)心自己不能貫徹落實(shí)好新課改的精神,不能與時(shí)俱進(jìn)把書(shū)教好。”他平時(shí)總要花大量時(shí)間去找資料,自己不斷“充電”,盡自己的所能把書(shū)教好。
“從教生涯中,并非沒(méi)有一點(diǎn)想法,但這些想法終究還是被責(zé)任心所取代。只要有愛(ài)心,有責(zé)任心,就有一切。”正是因?yàn)檫@樣樸實(shí)的想法,王金平甘于寂寞,平靜地在山村里教書(shū)育人,踐行著“用心去工作,用愛(ài)去育人”的人生信條,守護(hù)著大山深處的希望。(記者 曾聰虹 /文 林勁峰 /圖)