德化一中創(chuàng)新課程體系將陶瓷元素融入學科教學

來源:瓷都德化 2025-05-27 10:27 http://www.sxstscl.cn/

　　德化一中系列主題縣級教學開放周設置了16節(jié)精彩紛呈的公開課，涵蓋語文、數(shù)學、英語、物理、信息技術(shù)等15門學科。每一門學科教師都從獨特的視角切入，將陶瓷文化融入教學中，構(gòu)建了獨具特色的“陶瓷 +”跨學科融合教學模式，為學生們帶來全新的學習體驗。

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　　在信息技術(shù)課上，老師以茶壺的設計案例為切入點，教導學生運用所學知識，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用3D建模設計軟件，設計出一個個精美的陶瓷茶壺模型。在物理課《窯爐的華麗變身 —— 熱力學定律的應用》上，老師則通過對陶瓷燒制過程的深入講解，逐漸引導學生了解其背后隱藏的熱力學原理，讓學生體會物理知識在實際生活中的奇妙應用。

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　　德化一中學生黃寶琳：這節(jié)課用陶瓷燒制這一個具有我們德化地方特色的事例講解了熱力學定律，然后從控溫、升溫與熱回收，還有冷卻這些方面講到了這個熱力學原理的應用，這樣將生產(chǎn)實際與理論聯(lián)系的課堂，不僅讓我們學習到了知識，還讓我們對陶瓷這一特色產(chǎn)業(yè)有了更深刻了解，在課堂中也可以學習到用好熱力學定律可以為現(xiàn)代窯爐改進和節(jié)能減排提供理論依據(jù)，并對我們陶瓷產(chǎn)業(yè)的傳承和發(fā)展做出貢獻。

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　　德化一中教師陳英慧：我認為陶瓷+物理是一個非常有趣且具有意義和挑戰(zhàn)的課題，我在整個教學設計的過程當中，其實也是進一步對整個德化陶瓷行業(yè)發(fā)展有進一步的了解，我相信在整個教學過程當中，學生們一定也會跟我一樣，對德化陶瓷行業(yè)的發(fā)展感到十分的驕傲與自豪，與此同時，我也希望他們能夠通過后續(xù)的學習，對德化陶瓷發(fā)展做出自己的一份貢獻。

　　德化一中通過課程重構(gòu)、實踐賦能與文化浸潤，實現(xiàn)了陶瓷非遺技藝傳承與高中學科教育的深度融合，讓學生在感受陶瓷藝術(shù)魅力的同時，更高效地掌握學科知識，培育了學生的文化認同與創(chuàng)新力，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了人才儲備。

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原標題：德化一中創(chuàng)新課程體系將陶瓷元素融入學科教學

責任編輯：凌芹莉