2014年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試
語文試題參考答案及評分標準
一、積累與運用（29分）
1.（7分）（1）（2分）B（2）（1分）屆 界（3）（2分）C（4）（2分）示例：…… 表示語意未盡，引人遐想古港的輝煌。示例二：！ 可以突出古船的驕傲與輝煌（對古港輝煌的熱愛與贊美）。（標點1分，原因1分。答其它標點不得分。）
2.（12分）（1）送兒還故鄉(xiāng) （2）君問歸期未有期 （3）見賢思齊焉 （4）斷腸人在天涯 （5）政通人和 百廢具興 （6）霜重鼓寒聲不起 （7）千騎卷平岡 （8）問君何能爾 （9）在乎山水之間也 山水之樂 得之心而寓之酒也（每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止）
3.（2分）孔乙己還欠十九個錢 認為范進是天上文曲星，打不得（意思對即可）
4.（8分）（1）（2分）示例一：現(xiàn)代科技異彩紛呈 示例二：虛擬社區(qū)暢所欲言 示例三：網(wǎng)絡(luò)科技趣味橫生（主謂結(jié)構(gòu)1分，內(nèi)容恰當1分） （2）（2分）親身參與，真切體驗（感受）。（意思對即可。其它看法言之成理亦可。） （3）（2分）快速（快捷、用時短） 價格高（貴） （4）（2分）2 中轉(zhuǎn)次數(shù)少（避免中轉(zhuǎn)麻煩），且價格便宜。（意思對即可）
二、閱讀（61分）
（一）（16分）
5．（3分）C
6．（3分）同“否”，嗎 回頭看 客居（寓居）
7．（6分）（1）真不是人?。『蛣e人約定同行，卻丟下別人走了。（“期”、“委”、“去”各0.5分）
（2）接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（“雪”、“絕”各0.5分）
8．（4分）示例：友人因太丘“舍去”，當即生氣怒罵，心直口快；但經(jīng)元方辯駁后，他慚愧并“引之”示好，個性率真，態(tài)度誠懇。（2分） “亭中二人”與“我”萍水相逢，當即視同知己，“大喜”，拉余“同飲”，率真懇切，溢于言表。（2分）（答題要點：結(jié)合文本，解說合理，緊扣“直率誠懇”。若只答友人“知錯能改”得1分。）
（二）（12分）
9．（6分）時間就在那兒。（或：支配所有人的時間就在那兒。）（2分） 人體內(nèi)都有計時器，不同年齡的人感受到的時間快慢不一致。（2分）（若抄寫“人體內(nèi)有一只計時器，即便你脫離時鐘，仍然能夠感覺到時間在走”得1 分） 人在經(jīng)歷某些刺激時能夠感覺時間“慢下”來。（2分）（意思對即可）
10．（3分）首次實驗（自由落體辨數(shù)字） 再次實驗（再次落體證實數(shù)字） 得出結(jié)論（每點1分）
11．（3分）答題要點：借用流行語“時間都去哪兒了”設(shè)疑激趣 巧妙引出說明對象（內(nèi)容） 口語“哎媽呀”親切生動 用語生動，體現(xiàn)說明文語言的生動性（答出三點即得滿分。）(意思對即可)
（三）（25分）
12．（4分）每次見面，都反復(fù)詢問“我”的姓名 年會講話，忘了講稿說個不停（每點2分 意思對即可）
13．（2分）然而，忘事糊涂就一點好處都沒有嗎？
14．（5分）（1）（3分）運用夸張的修辭，將老友講話沒完沒了無限夸大，生動形象地將老友忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來。（或：運用比喻的修辭，將聽眾比作化石，將老友的講話比作中國歷史，生動幽默地將老友講話沒完沒了、忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來。）（修辭1分，分析2分）
（2）（2分）用富含調(diào)侃和戲謔意味的筆調(diào)稱造物主為“小兒”，幽默生動地體現(xiàn)了作者洞察世事、領(lǐng)悟世理之后的欣喜與放達。（意思對即可）
15．（6分）“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。（2分） 與老友的忘對比，突出了“我”的自律和欣慰（2分）；為下文“然而”的自我否定蓄勢，既體現(xiàn)了思維的變化及波瀾的設(shè)置，又實現(xiàn)由敘轉(zhuǎn)議的巧妙銜接。（2 分。若只答“過渡”、“承上啟下”得1分。）（意思對即可）
16．（4分）“忘”可以使人在悲和離的重壓下活下去，使痛苦的感受減輕。 “忘”剩下的殘痕能讓詩人寫出動人心魄的詩篇。（每點2分 意思對即可）
17．（4分）①日常生活中瑣碎小事的遺忘糊涂。 ②面對生活的苦痛，人在精神上主動忘卻、主動舍棄的一種生活智慧和處事境界。（每點2分 意思對即可）
（四）（8分）
答案：
18．（3分）C
19．（5分）征討曾頭市，被史文恭射傷。（1分） 盧俊義（1分） 宋江手下李逵等人不服（1分）。宋江與盧俊義抓鬮分別攻打兩座城池，先攻破者為梁山泊主（1分）；結(jié)果宋江攻下兩座城池。（1分）

三、作文（60分）

作文