有一種古代達(dá)人叫學(xué)霸

生性遲鈍 苦讀三年不出門(mén)

　　狀元，乃科舉考試中的最高榮譽(yù)。自隋唐開(kāi)科取士，至清光緒三十一年（1905年）廢止，在千年時(shí)光中，科舉考試中一共誕生了777位文武狀元學(xué)霸。

　　777位狀元中，泉州占據(jù)了20多位。其中，泉州本籍文狀元7名，武狀元4名；祖籍泉州文狀元7名，武狀元1名；任職泉州文狀元2名，武狀元2名。

　　狀元們對(duì)泉州的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、風(fēng)俗、民情等方面都帶來(lái)了深刻而久遠(yuǎn)的影響。那么，泉州古代學(xué)霸在苦讀和趕考路上曾經(jīng)歷過(guò)什么呢？

　　□泉州網(wǎng)-東南早報(bào)記者李菁 胡彥明 通訊員張惠評(píng) 吳壽民

柯潛：生性遲鈍被“嫌棄” 苦讀三年不出門(mén)

　　柯潛（1423-1473）祖籍晉江，明景泰二年?duì)钤暗?。?歲能詩(shī)，15歲能做八股文。民間傳說(shuō)，柯潛小時(shí)候夜間行路，村里人常?？匆?jiàn)他的前面好像有兩人手持紅燈為他引路，燈籠上隱約顯出“狀元”二字。村里人為此驚異，勸其父母請(qǐng)名師授教。

　　望子成龍的柯潛父母將他送到名師處拜師求學(xué)。但柯潛生性遲鈍，久學(xué)不開(kāi)竅。老師見(jiàn)其“孺子不可教也”，便辭別學(xué)館?？聺搱?jiān)持要送老師下山，老師心中不忍，就對(duì)他說(shuō)：“我出個(gè)對(duì)子，如果你能對(duì)上，我就回去教你。如果對(duì)不出來(lái)，你就不必送了，我自己下山。”

　　當(dāng)時(shí)，兩人正好見(jiàn)到一位年輕村婦跳著一擔(dān)橄欖上山。老師出了上聯(lián)：“女子獨(dú)行誰(shuí)敢攔。”柯潛不假思索地答：“先生欲去我實(shí)留。”先生聽(tīng)了，十分欣喜。“敢攔”與“橄欖”“實(shí)留”與“石榴”諧音，意存雙關(guān)。這時(shí)的柯潛與平時(shí)判若兩人，“聰明花”頓開(kāi)。

　　老師決定重回學(xué)館教柯潛讀書(shū)，但是要柯潛答應(yīng)，三年之內(nèi)不能隨便走出書(shū)館，要專心致志，靜心研讀書(shū)經(jīng)。柯潛隨即答應(yīng)，在書(shū)館發(fā)奮讀書(shū)，三年間沒(méi)有踏出書(shū)館一步。三年后，柯潛已熟讀四書(shū)五經(jīng)，滿腹經(jīng)綸，在弱冠之年就中了秀才。

黃士?。杭揖池毢疀](méi)錢(qián)趕考 岳父用兩鴨蛋打發(fā)

　　黃士?。?570-1655）祖籍泉州安溪，于明萬(wàn)歷殿試中得狀元，官至宰相。7歲時(shí)，黃士俊即初露才華，多篇好文章得到時(shí)人好評(píng)。督學(xué)許尚志十分贊賞他的文章和品行，言他必能大魁天下。

　　黃士俊27歲時(shí)奪得鄉(xiāng)試第一，在赴京會(huì)試途中聽(tīng)到兄長(zhǎng)病重的消息，立即放棄會(huì)試機(jī)會(huì)，回鄉(xiāng)為其兄尋醫(yī)問(wèn)藥，盡心照料，其孝德的故事為鄉(xiāng)人所傳誦。

　　黃士俊少年時(shí)家里很窮，他的妻子是李大戶的女兒。34歲時(shí)，黃士俊想去廣州參加鄉(xiāng)試，向岳父借路費(fèi)。岳父家恰巧設(shè)宴待客，卻不讓他進(jìn)門(mén)，僅僅以兩顆鴨蛋打發(fā)他。幸好他遇到李家仆人心存仁慈，拉他回家，酒菜相待，并賣豬為他湊足了趕考的盤(pán)纏。

　　之后，黃士俊有感于人情冷暖，回家后以《鴨春》為題，寫(xiě)了一篇嬉笑怒罵的文章送給岳父，文中警句很多，被人廣為傳頌。黃士俊也被稱為“鴨蛋狀元”。

莊際昌：卷中誤寫(xiě)被疑作弊 中狀元后請(qǐng)假歸里

　　莊際昌（1577-1629）生于明萬(wàn)歷五年，初名夢(mèng)岳，祖籍永春，是整個(gè)明代唯一連中會(huì)元、狀元的福建人。

　　從祖籍地永春遷入泉州城的莊際昌，因名額有限回到永春參加童子試，隨后參加鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試。但是，他在考試中，卻曾因?yàn)橥扛脑嚲淼脑虮蝗酥刚?。?dāng)時(shí)，莊際昌進(jìn)呈卷面第三行稍有刮補(bǔ)，又誤寫(xiě)“醪”字為“膠”字。這一年的考官史繼偕恰恰也是泉州人，因莊際昌為同鄉(xiāng)，因而朝廷內(nèi)外，輿論大嘩，認(rèn)為是史繼偕作弊偏袒，私其門(mén)人。

　　因?yàn)槊獬浾撜`會(huì)，理應(yīng)馬上被授職的狀元莊際昌請(qǐng)假歸里。其實(shí)，莊際昌所作試卷，針對(duì)外有強(qiáng)敵入侵、內(nèi)有階級(jí)矛盾激化的現(xiàn)狀，提出整肅朝綱、輕徭薄賦的對(duì)策，深得神宗贊許。

　　“請(qǐng)假”兩年之后，莊際昌終于被補(bǔ)授翰林院修撰，參加編修國(guó)史。之后，他被啟用為右諭德、赴任途中又晉升為左春坊左庶子。

　　曾在考試中被“烏龍”的莊際昌，中狀元6年后擔(dān)任會(huì)試考官，對(duì)監(jiān)考一事非常嚴(yán)格?？荚囍眨}目尚未發(fā)下去，主考就讓人傳呼外簾官。莊際昌堅(jiān)持不能這么做，他認(rèn)為內(nèi)外防范，這是防止考試作弊的一道防線。（記者 許奕梅 李波玲 麥彬彬 林維真 向炎濤\文 吳嘉曉\攝影 黃暉\制圖）