­　　2017.3.20王喆帶著系列音樂(lè)會(huì)品牌《我的聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記》走進(jìn)中央電視臺(tái)音樂(lè)頻道《音樂(lè)公開(kāi)課》欄目，“分享學(xué)習(xí)筆記，講述學(xué)習(xí)心得”。著名歌唱家閻維文老師親臨現(xiàn)場(chǎng)助陣打氣，與王喆合唱河北民歌《小放牛》，擔(dān)任鋼琴伴奏的是中國(guó)人民解放軍火箭軍政治工作部文工團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)、青年鋼琴家鄧垚。

­　　王喆《我的聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記》系列音樂(lè)會(huì)品牌是自2012年由司麥澳文化藝術(shù)公司與王喆共同創(chuàng)辦，2012年4月29日在北京大學(xué)百年藝術(shù)講堂多功能音樂(lè)廳啟程，之后在南京師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、武漢音樂(lè)學(xué)院、火箭軍工程大學(xué)、長(zhǎng)沙音樂(lè)廳成功舉辦，場(chǎng)場(chǎng)火爆，一票難求。除了音樂(lè)會(huì)之外，?2016年7月24日—7月27日?，由司麥澳文化推出的“我的聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記”第一期王喆聲樂(lè)公開(kāi)課在Smile文化藝術(shù)空間微劇場(chǎng)成功舉辦，短短不到四天的時(shí)間，王喆將她的所學(xué)所知毫無(wú)保留的與同學(xué)們分享，同學(xué)們受益良多，更收獲了難能可貴的師生情、同學(xué)情。

­　　此次央視公開(kāi)課錄制，距離第一期王喆“我的聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記”公開(kāi)課一年的時(shí)間，得到錄制的消息后，學(xué)員們從全國(guó)各地紛紛趕來(lái)，南京、撫順、長(zhǎng)春、鹽城、鄭州、濟(jì)南、青島......大家懷著對(duì)歌唱的熱愛(ài)相聚在中央電視臺(tái)新址錄影棚里，在飄著春雨的夜晚聚在北京，聚在課堂。因?yàn)殇浿茣r(shí)間臨時(shí)延后兩小時(shí)，在場(chǎng)學(xué)員幾乎全部改簽返程的火車(chē)票、飛機(jī)票，紛紛在錄制微信群里發(fā)著“不走了我改簽”“我也不想走了”“難得來(lái)一次一定要看完整的王老師公開(kāi)課”，錄制一直持續(xù)到?凌晨12點(diǎn)?，結(jié)束時(shí)，觀眾席仍然坐滿(mǎn)觀眾，王喆深情地向大家鞠躬表示感謝，主持人孫小梅在現(xiàn)場(chǎng)也動(dòng)容地說(shuō)，雖然現(xiàn)在時(shí)間很晚了，王喆完整的講述，準(zhǔn)確的表達(dá)，豐富的示范，讓大家聽(tīng)得如癡如醉，也讓我覺(jué)得意猶未盡。我強(qiáng)烈感受到了大家對(duì)你的愛(ài)和對(duì)你的支持確實(shí)是因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng)還有你的真才實(shí)學(xué)！

­　　在講課前，王喆說(shuō)到：首先要感謝我的恩師，上海音樂(lè)學(xué)院方瓊教授，因?yàn)橛辛死蠋煂?duì)我的辛苦培養(yǎng)和教誨，才有我今天的歌唱能力和許多收獲，感謝老師??！

­　　音樂(lè)公開(kāi)課上，王喆針對(duì)“唱歌用學(xué)習(xí)嗎？”、“我的聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記對(duì)專(zhuān)業(yè)歌者意味著什么？”等大家都很感興趣的問(wèn)題來(lái)回答，通過(guò)敘述自己的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)的展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)過(guò)程的漫長(zhǎng)又豐富的普遍性，也蘊(yùn)含著王喆自身對(duì)歌唱學(xué)習(xí)的獨(dú)特領(lǐng)悟。對(duì)這些概念深入闡述和對(duì)不同作品的巧妙示范，令現(xiàn)場(chǎng)觀眾時(shí)而聚精會(huì)神跟隨王喆一起思考、時(shí)而被示范的歌聲打動(dòng)掌聲雷動(dòng)。就連工作人員都感概，王喆今天準(zhǔn)備的太充分了，我們聽(tīng)著都很有收獲，做她的節(jié)目真過(guò)癮！

­　　在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，她用幾個(gè)不同類(lèi)型的作品進(jìn)行分析、講述、范唱。如：藝術(shù)歌曲、地方民歌、歌劇等。首先王喆把藝術(shù)歌曲按照古曲、三四十年代藝術(shù)歌曲、當(dāng)代藝術(shù)歌曲來(lái)分析說(shuō)明。把《陽(yáng)關(guān)三疊》《春江花月夜》《懷念曲》《玫瑰三愿》《那就是我》等經(jīng)典作品，通過(guò)自己的理解和不同學(xué)習(xí)階段要求來(lái)講述。藝術(shù)歌曲的魅力在于獨(dú)特的氣質(zhì)，可以幫助提高藝術(shù)審美，陶冶情操?，F(xiàn)場(chǎng)演唱的第一首作品《楓橋夜泊》是我國(guó)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲中的力作，需要演唱者不僅要把握唐詩(shī)風(fēng)格，還要了解我國(guó)民族五聲調(diào)式的特點(diǎn)，方能使文學(xué)與音樂(lè)相統(tǒng)一，體會(huì)詩(shī)人的情感，唱出作曲家的感情。王喆充分運(yùn)用聲樂(lè)技巧，演繹歌曲內(nèi)涵，很好地解了“情”與“聲”的關(guān)系，氣息控制得體，咬字吐字清晰，潤(rùn)腔運(yùn)用自如，足以讓觀眾領(lǐng)略到古代詩(shī)文與當(dāng)代音樂(lè)相結(jié)合的藝術(shù)之美，欣賞到王喆用聲音帶給人們的美妙畫(huà)面和心靈的享受。

­　　第二部分是地方民歌，王喆把一個(gè)尖銳的問(wèn)題直面呈現(xiàn)并解答說(shuō)“有這樣一種聲音對(duì)我們產(chǎn)生質(zhì)疑：你們學(xué)習(xí)民族聲樂(lè)的學(xué)生，能代表56個(gè)少數(shù)民族嗎？”當(dāng)然不能。如果讓學(xué)院里的某個(gè)學(xué)生單獨(dú)跟某一個(gè)民族的歌唱演員比少數(shù)民族歌曲，學(xué)院派肯定是甘拜下風(fēng)，因?yàn)槲覀円恢痹谙蛏贁?shù)民族同胞學(xué)習(xí)人家的語(yǔ)言及音樂(lè)風(fēng)格。但是通過(guò)系統(tǒng)的對(duì)各個(gè)地方民歌的學(xué)習(xí)，了解不同地域音樂(lè)的共性及個(gè)性，我們不僅可以唱一個(gè)地方的民歌也可以唱并挖掘、記錄更多地方的民歌，這也是一種很重要的傳承。民歌，更加注重風(fēng)格，歌唱的咬字、音色要依附風(fēng)格而調(diào)整，王喆接著示范陜北、東北、云南、藏族、朝鮮族等各個(gè)不同地域的經(jīng)典民歌，其中對(duì)不同風(fēng)格的演唱，讓深夜的錄制現(xiàn)場(chǎng)的觀眾沒(méi)有絲毫困意，反而都興致勃勃。

­　　第三部分是中國(guó)歌劇。王喆說(shuō)在自己演歌劇之前對(duì)歌劇殿堂是神往，演了歌劇，對(duì)歌劇舞臺(tái)又充滿(mǎn)敬畏。歌劇是對(duì)歌唱演員綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，也是歌唱最高境界的表現(xiàn)形式。到北京參加工作六年，才真正出演人生中第一部歌劇——國(guó)家大劇院原創(chuàng)民族歌劇《運(yùn)河謠》，飾演全劇女一號(hào)水紅蓮，一個(gè)十六七歲的小姑娘，在進(jìn)入排練導(dǎo)演對(duì)我做出跑、跳、臺(tái)詞、表演要求的時(shí)候，我才真正知道什么是歌劇。才知道自己了解地還不夠，還有欠缺。這就需要我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)演員開(kāi)始做‘筆記’，就算工作了，就算有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)了仍然需要學(xué)習(xí)，不斷通過(guò)各個(gè)藝術(shù)形式的實(shí)踐展開(kāi)學(xué)習(xí)?！哆\(yùn)河謠》之后，時(shí)隔四年，才等到第二部歌劇——國(guó)家大劇院原創(chuàng)中國(guó)史詩(shī)歌劇《長(zhǎng)征》，飾演女一號(hào)洪醫(yī)生，是一位為了理想為了革命奉獻(xiàn)出自己生命的偉大革命者的形象，唱的是“生離”和“死別”，都是大的詠嘆調(diào)，非常過(guò)癮。這個(gè)角色和水紅蓮就完全是兩個(gè)人了，雖然最后都是犧牲，一個(gè)是為自己的愛(ài)人，一個(gè)是要反映那個(gè)時(shí)期千千萬(wàn)萬(wàn)為革命付出生命和鮮血的先烈們的形象，所以更需要從氣質(zhì)，從聲音，從表演上令大家真正感受到人物的形象氣質(zhì)?！薄哆\(yùn)河謠》五輪公演王喆共出演11場(chǎng)，《長(zhǎng)征》兩輪公演王喆共出演9場(chǎng)，王喆以深情而大氣，溫情而高亢的演繹，把觀眾感動(dòng)落淚。歌劇藝術(shù)不是急功近利能得來(lái)的，我們相信未來(lái)在更多的歌劇舞臺(tái)上能看到王喆的身影和她精彩的演繹。

­　　提到歌劇《長(zhǎng)征》不得不讓我們想起男主人公，德藝雙馨的藝術(shù)家閻維文老師。閻老師百忙之中再次助陣王喆的音樂(lè)公開(kāi)課，雖然錄制時(shí)間延遲，老師從容淡定毫無(wú)怨言的等待讓王喆又一次感動(dòng)。節(jié)目錄制中，閻老師對(duì)王喆讀書(shū)求學(xué)的經(jīng)歷簡(jiǎn)要準(zhǔn)確的闡述，對(duì)她的認(rèn)真和執(zhí)著推從贊賞，都可以看出閻老師對(duì)王喆的關(guān)心與認(rèn)可。關(guān)注王喆的朋友都會(huì)注意到“我的聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記音”音樂(lè)會(huì)的嘉賓就是閻老師，王喆說(shuō)：閻老師是我的學(xué)習(xí)榜樣，從上海畢業(yè)到北京工作這些年老師對(duì)我許多的的幫助和指教是令我終身受益的。老師作為德藝雙馨的藝術(shù)家他身上具備的高尚的品格，還有對(duì)中國(guó)聲樂(lè)教育發(fā)展的使命感深深的影響并感染著我。

­　　節(jié)目中王喆又演唱音樂(lè)劇經(jīng)典唱段《夏季里》。這首格什溫的著名作品有美聲、流行風(fēng)格演繹的2600多個(gè)版本，可見(jiàn)歌曲之經(jīng)典。王喆演唱的版本是融合了美聲和流行兩種風(fēng)格，她演唱時(shí)注意到聲音的圓潤(rùn)，把握搖籃曲多用半聲演唱的技法，使我們聽(tīng)到在圓潤(rùn)和連貫中略帶爵士風(fēng)格的慵懶和隨意，很是享受。

­　　兩個(gè)小時(shí)的講述，精煉、豐富、準(zhǔn)確。在節(jié)目錄制最后，王喆演唱了自己的代表作《因?yàn)橛心恪罚耙驗(yàn)橛心?，我才站在這里，一生的愛(ài)，化作千言萬(wàn)語(yǔ)，付出今天最真的情義，所有的感動(dòng)，都因?yàn)橛心恪?，歌詞句句打動(dòng)人心，就像與現(xiàn)場(chǎng)觀眾傾訴和對(duì)話(huà)，臺(tái)下觀眾被王喆風(fēng)采和深情打動(dòng)，不少觀眾、學(xué)員流下眼淚，感受到王喆對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著、舞臺(tái)的熱愛(ài)。

­　　“人生的考卷沒(méi)有正確答案，但在不斷地學(xué)習(xí)，思考中你會(huì)找到未來(lái)人生考卷中更精彩的答案，也許今天我的講述有很多不足的地方，但通過(guò)這樣的平臺(tái)，我想送給自己作為鞭策，同時(shí)也祝福正在追求歌唱的同學(xué)朋友們”。

­　　王喆以自己20年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和10年軍旅藝術(shù)生涯，講述了一個(gè)故事，一個(gè)腳踏實(shí)地、孜孜以求、百折不撓、不斷進(jìn)取、執(zhí)著前行的故事。王喆始終從不懈怠地在民族歌壇勤奮努力著，不僅被公認(rèn)是業(yè)界的“得獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，更以她對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守而著稱(chēng)。自2012年推出“我的聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記”音樂(lè)會(huì)之后，以這種別開(kāi)生面的形式匯報(bào)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲，就一直持續(xù)到現(xiàn)在。王喆持之以恒的勤奮和努力其實(shí)也向我們闡述了“業(yè)精于勤而荒于嬉”的道理所在。衷心祝希望王喆不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”；祝愿王喆的“聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記”音樂(lè)會(huì)一路唱響在校園，唱響在中國(guó)民族聲樂(lè)的百花園。