­　　7月22日，《了不起的孩子2》第三期播出。《了不起的孩子2》注重節(jié)目深度與趣味相結(jié)合，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)以及家庭的教育。該節(jié)目剖析造就“了不起”孩子的原因，并探討應(yīng)該如何進(jìn)行家庭教育。這不僅使它在同期綜藝節(jié)目中脫穎而出，也打動(dòng)了同樣身為人母的嘉賓大S。

­　　“富養(yǎng)”要富在見(jiàn)識(shí)上

­　　本期節(jié)目里，令人喜愛(ài)的是，出場(chǎng)的萌娃個(gè)個(gè)帶著了不起的特技。面對(duì)主持人、鏡頭和現(xiàn)場(chǎng)觀眾，這些孩子們毫不怯場(chǎng)。比如主持人孟非故意刁難Eric“跳舞和糖葫蘆只能選一樣，你選哪個(gè)”的時(shí)候，見(jiàn)到糖葫蘆會(huì)兩眼發(fā)光甚至尖叫出聲的Eric，看看糖葫蘆，坐直了身體，用非常認(rèn)真的眼神回答孟非，“跳舞，還是跳舞?！?/p>

­　　在《了不起的孩子2》這個(gè)舞臺(tái)上，在精彩的表演后，觀眾總會(huì)發(fā)自內(nèi)心的稱贊一句“了不起”。登場(chǎng)的孩子們都非常享受和主持人孟非一問(wèn)一答的過(guò)程，或是和“孟爺爺”開(kāi)開(kāi)玩笑。

­　　“富養(yǎng)”要富在見(jiàn)識(shí)上。這期出場(chǎng)的六位孩子或是有著國(guó)外生活的背景，或是跟著父母走南闖北，經(jīng)歷豐富。湯乾觀岳和父親一起爬新疆精絕古城；劉俊浩在沙漠旅行時(shí)，晚上沒(méi)有帳篷，便直接睡在沙地上；滑雪三寶去新疆滑雪時(shí)，在雪山上遭遇了狼群……本期節(jié)目里，觀眾可以清楚地看到行走、冒險(xiǎn)與探索，讓這些孩子增長(zhǎng)了與同齡人不同的見(jiàn)識(shí)。不僅開(kāi)拓了孩子們的視野，更鍛煉了他們的身體與心智。作為考古學(xué)家，湯乾觀岳的父親特地談到了培養(yǎng)孩子見(jiàn)識(shí)的問(wèn)題，他認(rèn)為孩子們要學(xué)的知識(shí)，很多以后可能都用不上，但學(xué)習(xí)的過(guò)程是必要的，因?yàn)檫@能讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使眼界更加寬廣。

­　　第三期節(jié)目播出的時(shí)刻，正好是中小學(xué)暑假。這個(gè)暑假如何度過(guò)？《了不起的孩子2》或許能給家長(zhǎng)們一些頗有啟發(fā)性的參考。

­　　“富養(yǎng)”要富在心靈上

­　　節(jié)目中，孩子們的優(yōu)秀令人印象深刻，這和孩子們所在的家庭環(huán)境密不可分。Eric家里每個(gè)人都有特長(zhǎng)。湯乾觀岳的父親就是一名考古學(xué)家，經(jīng)常帶著兒子深入歷史探求奧秘。湯爸爸在現(xiàn)場(chǎng)表示，考古和賽車的相通之處是都需要毅力。

­　　小旅行家劉俊浩跟著父母經(jīng)常東奔西跑，見(jiàn)多識(shí)廣。當(dāng)孟非問(wèn)他，知不知道媽媽最喜歡的國(guó)家是哪一個(gè)的時(shí)候，他回答道：“媽媽最喜歡哪個(gè)國(guó)家？爸爸在泰國(guó)工作，所以媽媽最喜歡泰國(guó)?！?/p>

­　　父母的關(guān)系對(duì)孩子的影響是很重要的。在一個(gè)好的家庭里，父母和睦相處，對(duì)各自的話語(yǔ)、思想和感情心領(lǐng)神會(huì)，兩人相處和諧，相互幫助支持，齊心協(xié)力，以誠(chéng)相見(jiàn)，相互信任和尊重。孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。

­　　在《了不起的孩子2》里，我們不僅能看到了不起的孩子，更能看到許多了不起的家長(zhǎng)。街舞、賽車、旅游、滑雪，節(jié)目里孩子展現(xiàn)出來(lái)的才藝和特長(zhǎng)，都是在“富養(yǎng)”的環(huán)境里成長(zhǎng)的。但“富養(yǎng)”絕對(duì)不是溺愛(ài)，而是為了孩子的未來(lái)而進(jìn)行的投資?！案火B(yǎng)”的意義，在于給孩子提供充實(shí)的資源，讓他們接觸世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，在開(kāi)闊了眼界之后，能夠自由的選擇，并且在自己選定的道路上，一往無(wú)前的走下去?！案火B(yǎng)”是心靈上的滋養(yǎng)，而非物質(zhì)的堆砌，能選擇“富養(yǎng)”孩子的家長(zhǎng)，的確都具有不一般的眼界和見(jiàn)識(shí)。

­　　《了不起的孩子2》的舞臺(tái)上，孩子是主角，而家庭則是孩子們自信、勇氣與魅力的來(lái)源。這是一檔能讓孩子了解同齡人想法和生活的節(jié)目，也是一檔讓家長(zhǎng)思考如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，培養(yǎng)“了不起的孩子”的節(jié)目。