五、組織實施
(一)加強組織領(lǐng)導。各地要高度重視學校體育場館開放工作,建立健全由教育或體育部門牽頭,有關(guān)部門分工負責和社會力量參與的場館開放工作協(xié)調(diào)機制,主動爭取當?shù)卣闹С郑e極發(fā)揮社區(qū)、街道的管理作用,研究制定當?shù)貙W校體育場館開放工作規(guī)劃或?qū)嵤┓桨福⒆ゾo落實。
(二)堅持分類指導。鼓勵各地積極探索學校體育場館開放的新政策、新機制和新模式,不斷完善場館開放服務(wù)體系,持續(xù)提高場館開放服務(wù)能力。要統(tǒng)籌考慮各地經(jīng)濟發(fā)展、學校體育條件等實際情況,因地制宜推進學校體育場館開放在不同區(qū)域的實施和發(fā)展。
?。ㄈ娀麄魍茝V。加大對學校體育場館開放相關(guān)政策的宣傳和解讀,引導更多的學校實施體育場館開放工作。把學校體育場館開放工作納入群眾體育先進集體和個人的評選范疇,及時總結(jié)和交流學校體育場館開放的做法和經(jīng)驗,對模式新穎、績效突出的地方和學校加大宣傳和進行表彰獎勵,不斷強化示范效應(yīng),積極營造學校體育場館開放的良好社會環(huán)境和輿論氛圍。
教育部 國家體育總局
2017年2月3日