教室非公開場合

直播涉嫌侵權(quán)

　　針對各媒體報道,水滴平臺在其網(wǎng)站發(fā)表公開聲明稱,水滴平臺上所有教室畫面是由學(xué)校、老師自費購買后,自行安裝,并在用戶主動操作下分享出來的,不存在不知情或者誤操作的情況下將課堂畫面分享出去的情況。聲明稱提倡用戶把監(jiān)控內(nèi)容設(shè)置為只允許家長觀看模式,“水滴直播平臺上開通直播的老師們都取得了家長的認可。”

　　教室實況是否可以直播并公之于眾,學(xué)校和家長、學(xué)生各方意見不一,律師則站在了大多數(shù)學(xué)生一邊。山東豪才律師事務(wù)所主任周長鵬說,從法律上來講,教室算不上公共場所,是相對封閉的空間,對于教室里的人來說是公共場所,但對于其他人則是封閉場所,因此直播侵犯到教室里的孩子和老師的隱私權(quán),作為未成年人,直播也會造成他們肖像權(quán)的泄露,進而給他們的人身安全帶來風(fēng)險。

　　“剛剛通過的《民法總則》將限制民事行為能力人的年齡降至八歲,也就是對八歲以上的人進行直播、錄像及照相,須經(jīng)過其本人同意,對八歲以下的孩子,則須經(jīng)過其法定監(jiān)護人同意。”周長鵬律師說,他在澳洲旅游時,曾想舉起相機對當(dāng)?shù)氐暮⒆优恼斩恢浦?他們對孩子隱私的保護意識很強。

　　山師附小雅居園校區(qū)崔心梅老師說,她恰好帶游學(xué)團在歐洲小學(xué)訪問,以法國為例,她在教室內(nèi)給孩子拍照前,老師還得先問問“哪位學(xué)生不愿意出鏡,可以舉手”,教室內(nèi)沒有攝像頭,更別提直播了。

　　山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團總經(jīng)理苗禾鳴也投了“反對票”,他認為,安裝攝像頭進行直播,侵犯了教師和學(xué)生的權(quán)利,從教育角度來說,應(yīng)首先倡導(dǎo)尊重、相信老師和學(xué)生,學(xué)生不是用來監(jiān)督和管理的,孩子們從小得不到信任和尊重,怎么能學(xué)得會尊重別人呢?

　　學(xué)校課堂宿舍被直播引爭議 平臺:將設(shè)密碼保護

　　近日，水滴直播平臺上，全國多地學(xué)校的教室直播引起爭論。北京時間“此刻”注意到，爭論的焦點主要集中在平臺是否侵犯了學(xué)生和家長的權(quán)益，是否可能泄露隱私，學(xué)生、家長是否知情等方面。

　　對此，水滴平臺官方聲明表示，水滴使用的360智能攝像機作為一款安防產(chǎn)品，從產(chǎn)品設(shè)計上最大限度的保護了用戶、特別是未成年人的隱私，在校園課堂的視頻直播時，會提供保密功能，無密碼不能觀看，而密碼只提供給家長。

　　近30個"課堂直播"已下線 平臺:校方自費購買分享

　　根據(jù)一家網(wǎng)絡(luò)平臺4月25日發(fā)起的一項調(diào)查顯示，截至當(dāng)晚7時，超過50%的網(wǎng)友“支持學(xué)校課堂、宿舍直播”，認為這“有利于督促學(xué)生遵守紀律，家長也可看到孩子成長的點滴”。

　　對于這一調(diào)查結(jié)果，京衡（上海）律師事務(wù)所高級合伙人、前資深檢察官鄧學(xué)平律師深感困惑，在他看來，在處置包括個人隱私在內(nèi)的相關(guān)人格權(quán)利時，即便家長也“不必然”有權(quán)代替孩子做出決定，更何況是學(xué)校。

　　360水滴直播相關(guān)負責(zé)人當(dāng)天下午回應(yīng)稱，平臺上所有教室畫面是由學(xué)校、老師自費購買后，自行安裝，并在用戶操作下分享出來的。

　?。ㄔ瓨祟}：孩子上學(xué)被直播！家長：想監(jiān)督孩子，但害怕泄露隱私）