沈曉明：“孔雀東南飛”對(duì)中西部高校不公平
?。苍拢啡障挛?，教育部副部長沈曉明在參加國新辦2016年人大代表建議和政協(xié)委員提案辦理相關(guān)情況吹風(fēng)會(huì)時(shí)表示，2016年，教育部一共發(fā)布新的教育政策81項(xiàng)，其中絕大部分在政策形成過程中都得益于代表委員的建議、提案。
據(jù)沈曉明介紹，在一些大的政策、框架性文件當(dāng)中，比如說教育“十三五”規(guī)劃、教育現(xiàn)代化2030、教育脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020）、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃等，都吸收了歷年代表委員的建議、提案。有的教育政策直接是由于代表和委員的建議、提案推動(dòng)的。
沈曉明舉例說，近些年西部地區(qū)的一些代表委員多次提出，東部地區(qū)的一些高校憑借相對(duì)優(yōu)越的工作和生活條件，頻頻將西部地區(qū)高校的一些學(xué)術(shù)尖子、教學(xué)骨干挖到東部條件較好的高校。大家把這種現(xiàn)象稱之為“孔雀東南飛”。教育部認(rèn)為這種現(xiàn)象不僅對(duì)中西部高校來說是不公平的，而且還把人才價(jià)格不合理地越炒越高，把辦學(xué)成本不合理地越炒越高，使一部分高校教師隊(duì)伍軍心渙散，長期下去不利于高校教師隊(duì)伍建設(shè)。為此，2017年初，教育部出臺(tái)了規(guī)范高校教師流動(dòng)的文件，明確提出不鼓勵(lì)東部高校從中西部、東北地區(qū)高校引進(jìn)人才。我們知道這種不鼓勵(lì)是權(quán)宜之計(jì)，但是當(dāng)下對(duì)穩(wěn)定教師隊(duì)伍是有幫助的。
據(jù)了解，2016年，教育部承辦建議、提案1828件，其中人大建議1023件，政協(xié)提案805件。1828件中，牽頭辦理1021件，其中人大建議586件，政協(xié)提案435件。無論是牽頭辦理的還是參與的提案建議，辦結(jié)率均達(dá)到百分之百。?。ㄓ浾呱陮帲?/p>
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