“媽媽,您看我穿上這套消防服,像不像一名‘小消防員’?快幫我拍拍照……”18日,洛江大隊聯(lián)合工會組織轄區(qū)信和涂料公司等重點單位的30余名員工及他們的孩子來到消防站,開展“親子之樂•學(xué)消防”主題宣傳活動,家長們“拍、攝、寫”全程記錄此次體驗活動。
拍照:定格孩子和消防車合影
當(dāng)天,在中隊官兵的精心組織下,孩子們及家長參觀了中隊營區(qū)、消防車庫等營房場室。一看到消防車,孩子們就按耐不住了,興奮地站在消防車上擺起了各種pose,家長們拿起手中的相機(jī)或手機(jī),將孩子們的每一個舉動用影像定格。 “發(fā)生火警的時候,你們要撥打119報警電話,我們就會開著消防車過去滅火,滅火時水帶連接在這個接口上,然后接上水槍,打開閥門,就可以出水滅火了……”在消防車前,孩子們及家長認(rèn)真地聽消防官兵講解消防知識,并用心地記錄在本子上。消防戰(zhàn)士還給孩子們講解了夏季安全防火小知識,向家長們講授了火場逃生自救、各類消防設(shè)施應(yīng)用和初起火災(zāi)的撲救方法等知識,并提醒他們注意暑期安全。
拍攝:“全程記錄”孩子體驗消防技能
為滿足孩子們的好奇心,大隊官兵還準(zhǔn)備了穿消防服、佩戴空氣呼吸器等體驗項目,讓孩子們及家長零距離接觸消防。
“加油!加油”在試穿消防服體驗環(huán)節(jié),官兵組織了兩個孩子PK賽,看誰穿得既快又整齊?;顒右婚_始,只見他們迅速把腳伸進(jìn)戰(zhàn)斗靴,穿上衣服,撩起背帶褲,帶上帽子,并舉手示意我已經(jīng)完成穿戴了。兩個孩子穿上消防服后模仿消防員的站姿,筆直地站著。這一段精彩的PK賽被家長用影像記錄下來了。期間,家長們還記錄了孩子們佩戴空氣呼吸器、坐登高車等體驗項目。
“用相片、視頻記錄孩子們的成長過程是當(dāng)今的‘潮流’,為此,我們將此次孩子進(jìn)消防站學(xué)習(xí)的一言、一行、一顰、一笑等每一個舉動用影像記錄下來,成為孩子成長史的一部分,也進(jìn)一步激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)消防的樂趣……”參與此次親子活動的家長們紛紛說道。
日記:用文字記錄參觀感受
“今天,我去當(dāng)消防員了!爸爸帶我來到洛江消防大隊,當(dāng)消防叔叔幫我穿上厚重的消防服時,我切身體會到了消防叔叔的辛苦。消防叔叔還向我們介紹了很多我以前沒見過的消防器材裝備,并一一演示,我學(xué)到了很多的消防知識和技能,受益匪淺!”參觀完消防站后,孩子們將參觀感受寫進(jìn)日記里。
“在暑假,帶孩子參觀消防站,一方面豐富孩子們的暑期生活,另一方面也進(jìn)一步擴(kuò)大孩子的知識面,特別是進(jìn)一步掌握了消防安全知識。”家長們紛紛表示,“帶孩子參觀消防站,通過她自己親身體驗消防,把參觀消防的感受寫下來,同時作為家長的我們也通過相片、視頻等幫她記錄與消防的成長史,對孩子的成長是十分有益的”。