學(xué)生上課,人手一臺(tái)平板電腦;老師上課,也不再直接講授書(shū)本知識(shí),而是給出闖關(guān)任務(wù),讓學(xué)生自己想辦法完成……這一幕,在廈門市思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)14個(gè)班級(jí)的課堂上上演。
前日,思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)六個(gè)科目舉行了電子書(shū)包展示課活動(dòng)。據(jù)介紹,思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和松柏小學(xué)、演武小學(xué)是思明區(qū)首批“智慧校園———電子書(shū)包”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校。目前,電子書(shū)包已覆蓋思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)所有學(xué)科教研組,參與實(shí)驗(yàn)的教師有48位,參與學(xué)科包括語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、品生社、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科等。
上公開(kāi)課的二年(3)班語(yǔ)文老師江毅玲介紹說(shuō):“想上好這么一節(jié)課,即便是有經(jīng)驗(yàn)的老師,集中精力也需要花費(fèi)一兩個(gè)月的備課時(shí)間,而以往常規(guī)課,備課是用小時(shí)計(jì)的。”
除了備課耗時(shí)外,江毅玲說(shuō),采用電子書(shū)包,還要求老師具有較強(qiáng)的課堂掌控能力。“每次上這類課,孩子特別興奮,即便沒(méi)到使用時(shí)間,孩子也會(huì)在屏幕上滑個(gè)不停,這時(shí),我們就必須先跟學(xué)生約法三章。”
據(jù)思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王躒介紹,目前學(xué)校使用“電子書(shū)包”上課分為常態(tài)班和實(shí)驗(yàn)班,常態(tài)班是每周四五節(jié)課采用這一教學(xué)手段,實(shí)驗(yàn)班則保持在一個(gè)月上兩三次。電子書(shū)包除服務(wù)于課堂教學(xué)外,已向第二課堂進(jìn)行延伸,包括英語(yǔ)競(jìng)賽、班隊(duì)活動(dòng)、古詩(shī)詞大賽、故事大王、成語(yǔ)大賽、漢字小博士等活動(dòng)。(記者許蔚菡)