耶魯教授:為何有些世界一流大學(xué)不愛招中國學(xué)生?
好與不好，只有基于子女的個人興趣、偏好、個性和天賦才有意義。
否則，不僅沒有意義，而且很容易造成天賦與人才的浪費，結(jié)果只會是子女學(xué)習(xí)、工作沒有熱情，無精打采，每天因為在做自己沒有感覺的學(xué)習(xí)或工作而特別累，而且會時常抱怨，對生活、工作失去興趣。
在任何社會中，人才資源是各項資源中最為重要的，因此，把每個人的興趣和天賦跟其專業(yè)盡量配置得一致，是整個經(jīng)濟中最為關(guān)鍵的一部分，也是決定一個國家整體資源配置效率的最關(guān)鍵因素。
我們想象一下：一個社會中，每個人都在做自己并沒有興趣但為了養(yǎng)家糊口又不得不做的事，而且每件工作都是由那些并沒有興趣的人在做；在另一個社會里，每個人都選擇做自己有激情的事情，而且每份工作都是由對其有興趣的人在做。那么，這兩個社會中，哪個社會的整體幸福感更高、效率和創(chuàng)造力也更高呢？
不同文化背景導(dǎo)致了中國人和印度人的不同表現(xiàn)
“耶魯校長理查德·萊文也曾提出學(xué)習(xí)的用途，并不是為了自己的職業(yè)，而是追尋自己的價值。
理查德·萊文（Richard Charles Levin）是享譽全球的教育家，曾在1993至2013年任耶魯大學(xué)校長，上一位任滿20年耶魯校長的還是1899年就任的亞瑟·哈德利（Arthur Twining Hadley）。
理查德·萊文曾說過：如果一個學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，居然擁有了某種很專業(yè)的知識和技能，這是耶魯教育最大的失敗。因為，他認為，專業(yè)的知識和技能，是學(xué)生們根據(jù)自己的意愿，在大學(xué)畢業(yè)后才需要去學(xué)習(xí)和掌握的東西，那不是耶魯大學(xué)教育的任務(wù)。
- 相關(guān)閱讀:
-
理解“科幻”是拍科幻片的前提 中國科幻影視或有后發(fā)優(yōu)勢2017-10-11中國脫貧攻堅獲歷史性突破 貧困縣數(shù)量首次減少2017-10-11
- 新聞 娛樂 福建 泉州 漳州 廈門
-
- 覆蓋所有幼兒園大班兒童！免保教費政策費用減免標準公
2025-08-07 11:50 - 破壞耕地，非法采礦，毀林毀草——兩部門通報違法違規(guī)
2025-08-07 10:47 - 三部門印發(fā)行動方案：目標到2027年全國完成新改建農(nóng)村
2025-08-07 10:47 - 聯(lián)合國人權(quán)高專譴責(zé)剛果（金）反政府武裝對平民的襲擊
2025-08-07 10:33 - 立陶宛社會民主黨提名魯吉涅內(nèi)為總理
2025-08-07 10:33 - 約旦進行內(nèi)閣改組
2025-08-07 10:32 - 免費學(xué)前教育政策預(yù)計今秋惠及約1200萬人
2025-08-07 10:23
- 覆蓋所有幼兒園大班兒童！免保教費政策費用減免標準公
- 猜你喜歡:
-
2025年蘭州市中考成績公布時間 高中錄取分數(shù)線幾號發(fā)布2025-06-20大學(xué)生如何申請資助項目？教育部解讀來了2024-08-28全力做好2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作2025-06-25
-
評論(耶魯教授:為何有些世界一流大學(xué)不愛招中國學(xué)生?)已有0條評論