近日從第二屆語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)價(jià)國(guó)際研討會(huì)傳出消息,國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試體系建設(shè)已完成主體研制,將在2017年正式對(duì)外公布。該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)劉建達(dá)教授說(shuō),中國(guó)約有3億名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,但各教學(xué)大綱缺乏連貫性,各類(lèi)考試缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),存在種類(lèi)繁多的英語(yǔ)考試,所以急需研發(fā)統(tǒng)一的英語(yǔ)能力量表,以及相對(duì)應(yīng)的等級(jí)考試。新制定的中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表將劃分為九個(gè)等級(jí)。一二級(jí)對(duì)應(yīng)小學(xué)水平,三級(jí)對(duì)應(yīng)初中,四級(jí)對(duì)應(yīng)高中,五六級(jí)對(duì)應(yīng)大學(xué),七級(jí)對(duì)應(yīng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),八級(jí)對(duì)應(yīng)高端外語(yǔ)人才。
筆者認(rèn)為,制定中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表對(duì)于厘清和規(guī)劃各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,提供統(tǒng)一的教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)具有很大意義。但由此去開(kāi)發(fā)對(duì)應(yīng)的九級(jí)統(tǒng)一考試體系,就可能會(huì)滑向謬誤。
替代還是并行
根據(jù)筆者了解,目前我國(guó)存在的英語(yǔ)能力考試在國(guó)家層面已經(jīng)有高考,大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)考試,全國(guó)研究生統(tǒng)一考試,人事職稱(chēng)考試等7種,如加上地方的中考、一年多次的高考等,大約有十幾種。目前開(kāi)發(fā)的九級(jí)考試是去替代前者還是和前者并行?
九級(jí)開(kāi)發(fā)者的意圖似乎是要去替代。但是第一個(gè)問(wèn)題是能否替代?利用行政手段,可以把原來(lái)的考試整合,改名換姓。但是有些考試已經(jīng)是一種國(guó)際名牌,如大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。該考試不僅有30多年的歷史,而且在國(guó)際上已有一定聲譽(yù)。原來(lái)的考試主辦者是否心甘情愿放棄這個(gè)品牌,變成五六級(jí)考試?國(guó)際上是否愿意接受現(xiàn)在黑貓就是原來(lái)的白貓的解釋?zhuān)吭瓉?lái)拿了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試證書(shū)的上億持有者是否同意這樣對(duì)等的說(shuō)法?