­　　調(diào)查

­　　缺口大與專業(yè)招不滿 助產(chǎn)士現(xiàn)狀存矛盾

­　　助產(chǎn)士專業(yè)學(xué)生為何如此緊俏？專業(yè)現(xiàn)狀如何？學(xué)生報(bào)考情況又是怎樣的？北青報(bào)記者進(jìn)行了調(diào)查。

­　　助產(chǎn)士缺口大

­　　本月22日，市衛(wèi)計(jì)委召開2017年全市婦幼健康工作會議。會上透露，2016年全面兩孩政策實(shí)施，本市孕產(chǎn)婦分娩數(shù)持續(xù)上升，2016年自然年比2015年同期多出生約10萬人，增長62%。北京婦產(chǎn)醫(yī)院今年前兩個(gè)月的月均分娩量就超過1200，意味著每天約有40個(gè)寶寶在這里出生。

­　　新生兒數(shù)量的“激增”使得各大醫(yī)院的助產(chǎn)士都在不同程度上緊缺。按國際標(biāo)準(zhǔn)，助產(chǎn)士與生育婦女比例為6∶1000，而我國這一比例僅為0.03∶1000，說明我國每十萬人口僅3名助產(chǎn)士，助產(chǎn)士缺口極大。

­　　在北京婦產(chǎn)醫(yī)院工作十余年的一位助產(chǎn)士告訴北青報(bào)記者，自2015年后，醫(yī)院現(xiàn)有的助產(chǎn)士明顯不夠用。“我們這有40多名助產(chǎn)士，除去懷孕、休假的，實(shí)際上有30多名助產(chǎn)士在工作。”她說，大家分成4組，每組上一個(gè)班次，一個(gè)班次工作時(shí)間長達(dá)12個(gè)小時(shí)。由于產(chǎn)婦太多，一個(gè)助產(chǎn)士往往要對接多個(gè)產(chǎn)婦，負(fù)責(zé)護(hù)理、輸液、接生等多項(xiàng)工作。

­　　“我們組八人在今天的一個(gè)多小時(shí)內(nèi)接生了6個(gè)嬰兒，同時(shí)還有10多個(gè)孕婦在待產(chǎn)，我們也必須兼顧著。”這位助產(chǎn)士舉例說，一位同事上班期間的微信運(yùn)動數(shù)據(jù)就有兩三萬步，“我們經(jīng)常是接生完一個(gè)嬰兒就跑去觀察待產(chǎn)孕婦的狀況。”

­　　學(xué)校兩年沒招滿人

­　　讓石忠洋有點(diǎn)擔(dān)憂的是，助產(chǎn)士專業(yè)就業(yè)前景雖很好，但考生報(bào)名情況不是很樂觀。

­　　以高職三年制招生情況為例，2015年，學(xué)校計(jì)劃招40名學(xué)生，最終錄取36人；2016年，學(xué)校計(jì)劃招35名學(xué)生，最終錄取34人。這意味著學(xué)校連續(xù)兩年沒錄滿學(xué)生。今年，學(xué)校助產(chǎn)士專業(yè)可進(jìn)行自主招生，招錄比約為1:1.4，而就業(yè)前景沒助產(chǎn)士專業(yè)好的護(hù)理專業(yè)，招錄比則達(dá)到1:1.7。

­　　究其原因，石忠洋認(rèn)為，這與社會認(rèn)知、考生家長的顧慮有關(guān)。“我們到高中宣傳時(shí)，高中生聽到這個(gè)專業(yè)就搖頭，不理解也不太敢報(bào)這個(gè)專業(yè)。”石忠洋說，家長也有心理顧慮，覺得這就是一個(gè)接生孩子的工作，沒有護(hù)理專業(yè)聽上去光鮮。

­　　為了增加助產(chǎn)士專業(yè)生源，學(xué)?？吹接袑W(xué)生報(bào)護(hù)理專業(yè)時(shí)，就會“推銷”助產(chǎn)士專業(yè)。石忠洋說：“我們不是引導(dǎo)學(xué)生一定報(bào)這個(gè)專業(yè)，而是負(fù)責(zé)任地告訴學(xué)生，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展確實(shí)比較有利。”

­　　該校助產(chǎn)士專業(yè)大二學(xué)生鐘茗也經(jīng)歷了由不太敢報(bào)到欣然接受這個(gè)專業(yè)的過程。最初，她覺得助產(chǎn)士專業(yè)聽上去有點(diǎn)尷尬，但聽到在醫(yī)院工作的姐姐說助產(chǎn)士就業(yè)好，每天迎接新生命很幸福后，她才決定報(bào)考。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，鐘茗越來越認(rèn)可姐姐的說法，“經(jīng)常有老師跟我們說醫(yī)院很缺助產(chǎn)士，我們比較搶手，我們聽著也挺開心的。”

­　　再過幾個(gè)月，學(xué)校首屆高職三年制助產(chǎn)士專業(yè)學(xué)生就要實(shí)習(xí)。“我可以預(yù)測，這批學(xué)生在實(shí)習(xí)期間都能簽到就業(yè)協(xié)議。”石忠洋說，助產(chǎn)士專業(yè)已成為學(xué)校的主推專業(yè)，下一步希望能擴(kuò)大招生指標(biāo)。